這不是大毛病。
過幾年，他自己也會沒有。
只是不知道汪軍輝有沒有足夠多的錢讓馮爺爺給他治。
沒錢，估計馮爺爺不給他治。
他又不是福利院的孩子，也不是為國盡忠的英雄。
易飛拿出代數書。
今天上午的第一節課就是代數。
離上課還有二十多分鐘，他抓緊時間預習一下。
他覺得趙麗麗教的學習方法不錯，至少能讓他知道學什麼，記什麼。
他很忙，得把所有的時間利用起來。
課餘時間，還要把腦海中那些他記得的新穎產品設計出來。
哪怕不生產，還是先寫出來再說。
省得時間長了忘掉了。
在課堂上，儘量把握好每一分鐘。
爭取在上課時間，把知識點記牢了。
教代數的是一個姓田的大約五十多歲的男老師。
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沒啥特別的，和大街上遇到的這個年齡的人差不多。
屬天扔人堆裡就找不到的那種。
易飛很快就發現田老師講課有點天馬行空。
他按趙麗麗教的辦法找出的知識點，田老師有的一帶而過。
有的地方，重複了幾遍。
易飛覺得這並不是重點。
很快，他發現坐在他側前方的江曉寒根本沒有聽課，而是在看化學書。
第三節課是化學課，她在預習化學？
江曉寒能考到全校第一，肯定有她的獨特之處。
好象聽趙麗麗說過，她還是全市第一，全行省第二。
行省的排名意義不大。
各市中考試卷不一樣。
全市第一也了不起啊。
易飛不再聽課，拿出一個筆記本，把這節課的內容總結寫上去。
這是趙麗麗要求的。
這些內容讓謝楠去背。
他寫完後，這節課才上了一半多一點。
田老師還在有板有眼的講課。
他也不管下面的學生在幹什麼。
看樣子，那意思是，我講我的，你愛幹嘛幹嘛。
只能別搗亂就行。
易飛開始寫作業，課後的習題都寫了一遍。
他把解題的思路，和所用的到的知識點都詳細寫下來。
