柳臻前面的話讓小先生們很是動容，她們讀那麼多書，也是有傲氣的，自然不想承認自己一無是處。
可柳臻後面的話卻讓她們疑惑不已，教書育人最重要的難道不是學識嗎？
“最重要的不是你們自身多厲害，也不是受啟蒙的孩子多聰慧，而是他們能坐得住。”
這次沒提問，柳臻直接丟擲了答案。
常清源猛點頭：“先生說的是，若小孩子坐不住，就是再聰明，也學不了多少。若能坐得住，就是笨一些，也能學有所成。”
“既是如此，你們還不願意教教你們乖巧向學的師妹嗎？”
“這……”常清源有些後悔自己的多嘴，對上柳臻滿含期待的目光，她心中忽然波濤洶湧，然後重重點頭，“先生信任，我便試一試！”
“好姑娘！”柳臻輕輕拍了下她的肩，“不過是走上講臺，有什麼可怕的？且試它一試，說不定就能發現自己特別的長處呢。”
就是不行，也沒什麼損失。
“你們且準備準備，接下來的一段時日，下午的課都由你們來講。”柳臻想了一下，說，“第一日便接著我上午講的繼續講吓去，後面的便開始講詩詞歌賦吧。”
詩詞歌賦？
小先生們很是不解，她們好不容接受了自己要給師妹們講《百家姓》的事，柳臻突然將難度提高了，她們有些接受不能。
“對。”見她們面露難色，柳臻只得開解，“有些姓氏不多見，你們大約也只知道怎麼寫，至於背後的淵源，其實不易查。而且《三百千》多是為了教會孩子們一些簡單的字詞，然後好學其他。”
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“詩詞歌賦就不一樣了，你們根據自己的想法，再結合師妹們的接受能力，可以隨意挑選任一首給她們講。”
“越是排在前面的，選擇餘地越多，哪怕是一首別緻的小詩都行。”
按照這樣的說法，確實比講《百家姓》容易，而且更容易引起師妹們的興趣。
小先生們很快同意。
有那忐忑的，見旁人都同意了，便也不好再多說，只想著看看別人是怎麼說的，她在後面學著就是。
下午的時候，常清源第一個上去講課，她有些緊張，犯了一點小錯誤，但是總體還好。
柳臻誇了她兩句，然後帶著學子們背書默書。
“你們看見了吧？”柳臻對其他小先生們說，“不需要講多久，也不用準備太長的詩詞，若真的很長，可以從中節選一段，或者可以跟後面的人合作，一起講完一首。”
都是一群小孩子，沒有那麼多的精力能聽一天的課，若是小先生們一下子講一首太長的詩，也是為難小孩子了。
“先生，小玉姐姐過來了。”
十一悄悄對柳臻說道，柳臻正巧在教她如何寫好永字。
“你突然來找我做什麼？”柳臻狐疑地走過去，然後想到了早上的事，心中有了期待，“是館長讓你過來的？”
“正是。”小玉點頭，“小姐要進宮，讓我來請先生一起。”
“當真？”柳臻喜形於色，匆匆對小先生們叮囑了兩句，拉起小玉的手就跑。
兩人到了地方，發現冷如心正要上馬車，柳臻連忙叫住她：“館長！”
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