“師父，來，來，坐....”
劉長滿臉諂媚，笑呵呵的拉著張蒼坐了下來，自己則是畢恭畢敬的站在一旁，以弟子的禮儀來服侍他。
對劉長的這副嘴臉，張蒼倒是習以為常了。
“師父啊，當初阿父麾下有四個最頂尖的人，其中酇文終侯為他出策，淮陰侯為他出兵，留侯為他出謀，曲逆侯為他出計。”
“這其餘三人的本事，朕大多都體會過了，唯獨這酇文終侯的策，朕還不曾體會，哈哈哈，誰能想到呢，今日朕也有這般丞相了！
劉長激動的搓著手，那嘴臉跟當初劉邦得留侯時是一模一樣的。
也難怪劉長會如此激動，老師的本事，劉長是清楚的，比肩蕭何的頂尖內政能力，學識極為淵博，本就是荀子的高徒，經歷了各種學派的洗禮，隨後又在大秦擔任圖書管理員，始皇帝將天下的藏書往家裡搬，簡直就是便宜了張蒼，張蒼整日就在大秦皇家圖，甚至還因為讀書太入迷犯下了失職之罪。<huting.
始皇帝在焚燒天下書籍的時候，其實是留下了孤本，放在了圖書館裡，而那些書在項羽之後就徹底失傳了，可是這些知識還存在張蒼的腦海裡，稱他一句當今天下最為淵博的人，那是一點錯都沒有。
因為如此，他才能教出賈誼那樣年紀輕輕就精通三大派學說，二十一歲當博士，二十二歲當太中大夫，二十三歲就差點被文帝升為九卿的狠人，頓時讓周勃，灌嬰，馮敬等人全部破防，完全無法容忍一個跟自己孫子差不多大的年輕人跟自己平起平坐，甚至是騎在自己頭上。
荀子一派教弟子向來都是可以的。
而賈誼的才能，比起他的老師，差距又何止是一星半點。
奈何，就是他這個性格啊。
對於今天的事情，劉長其實都有些無法理解，自己這位老師什麼時候轉變了性格呢？破天荒的，居然主動要扛起重任了，這是劉長過去想都不敢想的事情啊。
過去，劉長得想各種辦法威逼利誘，才能讓張蒼拿出點自己的主意來，而無論什麼事，張蒼都能做好，比任何人都出色，就是不願意去做，作為大漢第一養生專家，佛系老人，這類高強度的工作他總是避之不及。
“有老師的相助，這盛世，誰說就不能實現呢？”
“要締造盛世，不是一兩個人就可以做到的。”
“請您說吧，還需要哪些人來相助呢？朕現在就派人去抓...請過來！”
看著鬥志昂揚的劉長，張蒼卻平靜的說道：“還需要兩千五百萬百姓的相助。”
“朕這就....啊？”
“國家的事情，具體實行不在皇帝，不在官吏，在民。”
“社稷的根本，也是在與民。”
“只要能讓大漢這兩千五百萬百姓齊心協力，就沒有什麼盛世是不能締造的。”
“那要如何去做呢？”
“我的師父說民，我的同門師兄，有的說御民，有的說齊民，有的說愛民，可我以為不然，我說利民！”
“御民去做一件事，不如讓百姓自發的去做，將百姓當作孩子來哄愛，不如給百姓做出一件有用的實事。”
“從今往後，陛下的一切政令，都要以民利為先，自己和廟堂之利為後。”
“不能為了增加糧食的產糧就逼迫當今的百姓，陛下所說的盛世，具體來說，是百姓的盛世。”
“一切我自有分寸，當百姓們開始享受到諸多便利，開始自發的跟隨陛下來締造盛世的時候，您的盛世就已經成功了八成！”
張蒼跟眾人都不同，劉長盲目的去做，可不知具體去做的辦法，只能是東一榔頭西一棒槌，混亂且沒有章法，群臣則是乾脆就不覺得能辦成故而什麼都不做，唯獨張蒼，他不但要做，而且還是有計劃的去做，他的腦海裡已經為這個盛世制定了一個詳細的計劃，一步一步來，是正兒八經的有計劃的去執行。
劉長的心裡有些感動，他能看出，老師並非是臨時起意，他早就做好了準備。
到這個時候，劉長反而是有些不知該說什麼了。
“老師...那朕現在該去做點什麼呢？？”
“去尚方。”
“如今廟堂裡沒有什麼需要陛下操心的，陛下要做的事情，就是趕去尚方，帶上羊肉酒水，跟他們痛飲一番，說說趣聞....”
“哦，老師是要我去尚方幫著他們搞新機器？？”
“不是。”
“這些時日裡，廟堂對尚方的譴責很多，群臣不知其利，嚐嚐侮辱謾罵，尚方之工，段時日又拿不出什麼東西來，心急如焚，可這做工與治學是一樣的，越是著急，越是無法成事，陛下現在過去，就是要安撫住這些人，先幫著他們緩和了心態，然後再跟他們一同動手，陛下年幼的時候就能做出紡車這樣的利器，如今怎麼就不行了呢？”
“而且，尚方之利，天下不顯，不顯的原因是沒有人正確的去運用這些機械，當初蕭相在的時候所制定的政策，到如今仍然沿用，不成體統！”
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劉長委屈的說道：“想要推翻蕭相的政策也沒那麼容易....”
