校園if線
框裡還剩了些排球，梁懸想挑了個看起來幹淨些的拿起，正想出門，聽到身後不遠處傳來了嘀嘀咕咕的說話聲。
“角1在哪兒呢？我怎麼知道角1在哪兒，我要是知道還用得著抄作業嗎……”
他被勾起些好奇心，放輕了腳步往裡走，便看到器材室裡邊兒角落窗下的海綿墊上坐了個男生，正盤著腿趴在桌上寫著什麼。
陽光透過窗戶，將他整顆腦袋曬得金燦燦毛茸茸的，他一晃一晃地動著，嘴裡還在不停地嘀咕著。
他走近了些去看，覺得作業本上的內容有些熟悉，正是昨天交上去的數學作業，只是男生手下壓的這一頁上面用紅筆批了個大大的問號，上邊兒是他們老班的字——角1在哪兒？
他看向旁邊的那個多邊形，上邊兒一條輔助線和標註都沒有，倒是解字下邊兒跟了一串角1角2角3角4……
字兒還寫得怪醜的。
他本來想禮貌觀量完就離開，卻因為這十分新穎滑稽的抄作業方式忍不住笑出了聲，接著見那男生搖頭的動作跟被按下暫停鍵一般地停住了，等過了3秒，彷彿卡殼的機器一般慢慢轉過了頭，對上了梁懸想。
梁懸想彷彿看到了對方放慢的臉紅的清晰全過程，等他從耳根到臉頰都紅成一片的時候，終於像炸了毛的小狗一般整個人驚跳了一下。
“你誰啊！”
梁懸想覺得自己還看到了陽光下他頭頂豎起的短短的發茬。
喻念喊完這一句，後知後覺地又縮回身子，畢竟他看清了對麵人的臉，就這張臉這個人的知名度而言，一般這座校園裡是不會有人對他問出這句話的。
他姓梁，叫什麼不重要，因為這座學校大部分教學樓的捐贈者也姓梁。
至於他本人，梁懸想，不僅是個從入學起就沒掉出過成績上位圈的學霸，還是個人盡皆知的家境優渥養尊處優的小少爺。
喻念這樣的普通學子，跟對方唯一可能有的交集，大概就是兩人的數學老師都是同一位，同時兼任年紀組長，一位被叫作老鄭的優秀人民教師。
如果說帶梁懸想他們班的老鄭如閑庭信步蜻蜓點水，那麼在喻念他們班上課時就可以算得上是老驥伏櫪吐血三升。
“在改數學作業？”
“啊？”
喻念還待著，花了三秒又回想了遍他的提問，接著觸電般迅速回身合上了自己的作業本。
他想起剛剛聽到的笑聲，毫無疑問上面的內容已經被對方看見了。
他收了作業想走，梁懸想卻微微低下身來，正對上喻念有些躲閃的目光。
“正好我對排球課也不是很感興趣，可以教你這道數學題。”
喻念其實心裡想的是誰說我對排球課不感興趣了，不過是作業最後那塊兒被老鄭批下了大大的一個“來”字，晚自習前他就得帶著改好的作業跟一眾同樣獲得“禦筆硃批”的倒黴蛋們一起到辦公室排隊等待老鄭大人審閱，不然這會兒他該在球場上快樂扣球了。
話雖如此，他轉了轉眼珠，又鬼使神差般地坐了回去，還挪開屁股把坐墊給梁懸想讓出一半。
“也行。”
畢竟他還沒有體驗過被學霸親自輔導的感覺。
於是兩人坐在那張海綿墊上，就著日光開始一起研習起喻唸的數學作業。
喻念撐起下巴，看著梁懸想拿起鉛筆神奇地在那多邊形上引出一條虛線，接著角1角2角3兄弟姐妹們排著隊成了他解題的一個個鋪墊，最後就這麼輕而易舉地送出了答案。
對方用鉛筆寫下的筆跡端正雋秀的解題步驟就在喻念鬼畫符般抄來的答案一旁，顯得格外整潔幹淨。
喻唸的字寫得不好，從小就對寫字兒好看的人有著天然的濾鏡，這會兒看梁懸想的眼神裡已經多了他自己都沒察覺出的崇拜。
只是還沒等他欣賞多久，梁懸想撿起桌上的橡皮把那些字跡又擦掉了。
“哎——”
喻念抬手想去擋，梁懸想已經擦幹淨了，“你自己再寫一遍。”
等到筆尖快要在紙上戳出一個洞的時候，梁懸想又在草稿紙上給喻念講解了一遍，這次喻念沒再只盯著對方行走飄逸的手指看，而是皺著眉頭打起了十二分精神去聽解題的過程。
等對方說完，喻念悄摸摸把草稿紙壓在了作業本後面，接著磕磕絆絆地邊寫邊講著把題過了一遍。
說到最後的時候，他腦子裡堵塞的思緒彷彿一下子被打通了，思路一下子開闊起來，說話的聲音都興奮了起來。
“所以，角1=125度。”
寫下最後一個字，喻念開心地偏過頭看向梁懸想，眼睛眯得彎彎的，裡邊兒亮亮的像閃著光，下唇壓著顆尖尖的小虎牙。
