“要聽老師的話，晚上就來接您。”一邊說著一邊整理
“不好意思老師，我們家孩子身上有些傷口，不能碰水，麻煩您注意一些。”
依舊是禮貌地微笑，“好的，您放心。”
“顧洛小朋友，跟老師到教室去吧。”老師走在前頭，顧洛安安靜靜地跟著。
老師偶爾會說兩句話，但是沒喲得到她的回應之後也就沒有再說什麼。
她在這家幼兒園工作了也有三年多的時間了，對於不同小朋友該有不同地處理方式。
像顧洛這樣的小朋友，是喜歡安靜不愛說話的，平時就得多注意。
這樣的孩子最安靜也是最不容易讓人察覺的，稍有不注意人就不見了。
教室內
孩子們才剛剛集合到一起，早上晨間活動結束之後接下來就是教學時間。
這就和小學的教育沒什麼區別了。
‘孩子，決不能輸在起跑線上。’
有錢人家的孩子也是一樣的，學的往往更多。
“小朋友們還記得我們昨天學的字母原因嗎？”
“記得！”
聲音洪亮有底氣，“張老師，麻煩出來一下。”
課程上到一半，裡面的老師就被叫了出去，但是這並不會影響課堂的繼續。
幼兒園的每個班級都是有三個老師在其中看管的。
這群孩子的戰鬥力可不容小噓，“這是新來的學生顧洛。”
簡單的交代了兩句，家長囑咐的事業一字不差的轉達，十分專業。
裡面的小朋友大多都是沒有自控能力和專注度的。
老師被叫出去各個都伸著脖子往外好奇地看著，也早已沒了心思去看黑板上的東西了。
“好了，小朋友們，我們的班級又新來了一位小朋友喲，讓我們歡迎她。”
下面都是熱烈的掌聲，顧洛站在黑板前抓著自己的衣襬，“那邊還有一個空位，顧洛你就先坐在那吧。”
每個班級只有30個小朋友，顧洛來了之後正好三十個湊滿。
“老師，之前新來的同學都有自我介紹，怎麼她沒有啊。”
“對啊對啊！”
“顧洛小朋友不愛說話，各位小朋友多體諒她一下。”
