直播間。
在聽到老爺子講述的艾迪生問的那些問題後，觀眾們也都不由的有些嘴角微抽。
誰能想到那麼智慧的發明家，他的小時候竟然能問老師那種另類的問題。
這天才的小時候也未免太讓人招架不住了。
“天才果然是不一樣的，在小時候就能問出這樣讓人難以解答的問題了。”
“是啊，我要是那老師，我恐怕也會把他攆出學校，這哪是來學習的，簡直是存心來搗亂的。”
“我要是那老師聽到問這風是怎麼產生的？我只會說鬼知道怎麼產生的。”
“是啊是啊，還有那一加一的問題。我老師就是那樣教我的，鬼知道這答案為什麼是二不是其它。”
“其實這一加一等於二這個問題不算另類，還真的有可能有其它答案，只不過這是那些數學家去計算的事情，我們從古至今都遵守的是它的第一答案，認為它應該是二。”
“這問題好像有數學家去計算過似的。”
“我覺得艾迪生在小的時候就已經有了探索真相的潛質，若是那時候就教他高深的，說不定他能創造出更多的東西。”
“沒聽老爺子說嘛，他們住的那個地方就只有那一所學校，那一個班級，就連校長和老師都是同一個人，你能指望學歷有多高，他把艾迪生攆出學校完全就是正常操作。”
“我在想老爺子之所以覺得艾迪生是麻煩，是不是也遭受過這些另類問題的攻擊。老爺子當時是不是恨不得把艾迪生的嘴巴給縫住？”
“哈哈……有可能。”
……
蘑菇屋中。
葉清一看眼前的孩子在聽他講述了艾迪生那孩子的問題後，都一時語凝不知道說什麼，就淡淡的笑了笑。
“現在明白老頭子我為什麼嫌他麻煩了吧。”
其實能問出這樣的問題，也證明那孩子善於思考。
他也不是不能教，只是因為那孩子問的那些另類問題有點太多了，他嫌煩。
“是有些麻煩，這種問題確實有些不好回答。”
“確實，您要是把他收為學生了，怕不是天天都會被追著問各種各樣的奇怪問題。”
眾人點點頭表示自己明白。
那艾迪生太好問了。
先不說他心中的那些不解問題，就單說老爺子的學識，就老爺子那百科的程度，那小愛同學恐怕全天二十四小時都會黏著老爺子求答案。
喜歡清靜一些的老爺子不被煩死才怪。
“大雷說的不錯，確實因為這一點，老頭子我才不願意收他當學生的。”
“可是您居住的地方就一所學校，小孩子不上學天天待在家裡也不行啊。”
“是啊，他若是沒上學的話，後邊那些就不會有那些發明，他最後又回學校上課了？”
“並沒有。”
葉清搖了搖頭，又給幾人講道：
“那孩子的發明創造與學習都要歸功於他的媽媽，他的媽媽是一所女子學校的老師，她在收到學校以低能兒為由將那孩子攆出學校後，她就決定自己教，但她即使教的再好，學識總歸是有限的。”
雖說那孩子的母親富有教育經驗，但這對一個瘋狂在汲取知識的孩子來說不夠。
那孩子需要的是更多開啟能力開啟思維的知識灌入。
“雖說老頭子我覺得那孩子麻煩，沒把那孩子收為學生，但他需要大量知識來充實自己的時候，我就找我曾經待過學校的好友們把教學書寄來讓那孩子去研讀。”
“記得您說過的大學，那些可都是大學啊，大學的書籍他一個小孩能看懂嗎？”
“他母親是個教師，淺顯的問題還不能教了？他母親沒你們想的那麼笨。”
“……”
“老頭子我在收到書的時候，就給他母親說了，那些書籍她負責教，遇到深奧難懂的題時再來詢問。”
葉清說完端起杯子喝了兩口。
