何炯將手下的書籍翻過幾頁又繼續曬著同時，就抬起頭向老爺子問道：
“老爺子，那安途生的童話您還給他畫了人物雛形啊？”
他剛才看的那兩頁內容，是安途生給老爺子把所寫的故事講述完後，請老爺子幫忙畫個人物的雛形。
而畫雛形的那一頁其實是老爺子回覆的信件。
再翻到後邊的時候，書裡的內容其實還不止安途生寫的童話故事，還有安途生寫的其它的小說或者雜記等。
在聽到何炯的話時，眾人都愣住了，反應了好半天才回過神來。
他們的老爺子竟然還對童話有興趣呢？
這畫風咋看咋跟老爺子不搭配啊。
看看其他的書，達分琦手稿、天工開物、泰西水法這可都是具有學術研究性，稱得上世界讚譽的書籍。
那本聊齋的存在，他們還能想的過去。
但是這安途生童話也偏離的太離譜些了吧？
“老爺子，您還看童話故事呢？”
“您……還真是有童心啊。”
幾人看著老爺子就不知道該怎麼表達自己的心情。
他們知道有時候的老爺子會老頑童一些，但這頑童的童心也未免太童心了些吧。
“童話人物雛形？你說的是老頭子我畫的一個小女孩點火柴？”
葉清腦海中回憶了片刻，才找到關於安途生的記憶。
在聽到其他孩子的話，他沒好氣的白了幾人一眼。
“那安途生的童話老頭子我就是給畫了些畫，再說了看個童話故事怎麼了，老頭子我童心未泯不行嗎。而且那童話讓你們來寫，你們這些孩子能寫的出來？”
不就是安途生童話而已嗎，這些孩子可真是的，這眼神中就好像有一種什麼破滅的感覺似的。
他記得安途生那孩子又不是隻寫童話，還有其他值得閱讀的作品好不好。
再說了，他覺得那童話寫的不錯啊。
讓他去編那麼一個故事，他都不一定能編的出來。
“我們只是覺得在您這些珍藏版的書中，這童話書顯得有些突兀而已。”
“不是的黃老師，那本書中其實不止有童話，還有安途生其他的作品，童話插圖是安途生請老爺子幫忙畫個簡單的人物形象。”
聽到黃雷的話，何炯也趕緊開口說道。
早知道他剛才應該再往後翻翻了再問話的。
不過也不能怪他們覺得突兀。
畢竟只要一提起安途生，所有人的腦海中第一想到的就是他的童話。
畢竟安途生的童話故事是在世界出了名的。
“你也不早點說。”
“這不是問的時候才看到的嗎。”
“在老頭子我的這些藏書中，沒有突兀一說，安途生那孩子的作品，無論童話也好還是其他戲劇、遊記以及詩集，他是個值得被稱讚的孩子。”
葉清喝著茶看著兩人在那輕語，放下杯子後才又接道：
“對於童心，老頭子我送你們一句話，做人，七分清醒看世事，兩分童心懷憧憬，一分傻氣去淡然。你們之所以覺得它突兀，只是因為你們沒有讀懂它。”
他知道這些孩子覺得這童話故事就是那些小孩子看的讀物，覺得有這麼一本小孩子書籍在他珍藏的書中出現有些拉低了其他書籍的格調。
可是先不說那本書中不止有童話，即使裡邊哪怕全是童話，他也並不覺得這有什麼。
安途生那孩子寫的那些童話故事其實都是滿腹含義的。
