燕婉說現在網上很多人在at他的，想問清楚作者到底是怎麼想的。
她的小夥伴發了微信語音過來也是。
“幫忙問問晁老師是怎麼想的？”
“晁老師到底是怎麼想的。”
……
我都不知道我怎麼想的啊。
後面有大手子出來解析一下。
我來告訴你們晁歌老師是怎麼想的。
“《晚風心裡吹》我第一次聽就get到了，很肯定這是母子之間那種情感和追憶，也確實很適合當考題。首先它是粵語歌，就算聽不懂其實看歌詞也能看明白了不影響發揮。再一次強調這是粵語歌，作者處女作和自己演唱的歌曲，從晁歌的咬字和演唱來看他很有可能是土生土長的粵省人，在推測到他母親也是粵省人，從小在那樣的環境和家庭長大，後面我們才知道晁歌老師父母在他小時候去世了，所以應該是他午夜夢迴寫出來這麼一首歌來懷念，有理有據。”
“先從歌名來說簡單直白，是晚風吹進了心裡，吹的就是懷念是那份情感吧，作者落淚了。風箏這樣的物體特徵更像是母子，曾經一起玩耍過，可是有一天天人永隔了，地上的人追逐風箏像是追逐逝去的親人一般，又或者是自己化作風箏飛起想要追逐天上的人。願意等你或者真情留你讓我聽出來了遊子遠行的意味。”
“然後是家裡亮起那盞燈，你歸家的時候如果在午夜看到自家亮著燈在等你那就感受到了溫暖啊，家人永遠是你的避風港，眾所周知港灣也是亮燈的，家裡那盞燈也有指引的作用，可惜這一切都是在夢裡。其實母子之情也是一樣的，不論天高海深都掛念著彼此，這一世是母子大家都不後悔也沒有遺憾。再到分開其實不是物理上的分開了，很多人也是由此會以為是愛情，如果是愛情的話為什麼還會分開呢，兩個人之間出現了阻礙嗎？後來晁歌老師在節目中說起來自己的身世那我理解了這應該是生離死別了。”
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“半生！請記住是半生啊，這裡應該是母親的半生，在孩子一定年齡但是又沒有長大的時候已經去世了，大概會是三十多四十多的年紀。如果是夫妻的話那要是一起走過半生的人也要四五十歲以上吧，對吧，晁歌老師才多大。他才是學生。母親去世了，兒子仍會一輩子懷念記住她。光陰是金，寸金難買寸光陰，作者這裡用的風花雪月，都是很美好的意象和事物，都是作者都不在意這些，只希望自己母親能夠回來，都比不上母親的一個擁抱，想要和她貼近了。”
“後面的意象更加高大更加抒情起來了，這也是短影片平臺被引用最多的。這世間經常有下雨的時候，落下江河落下山林，雨水就像放任不管一般，最後又匯入滄海，緣分不會輾短。讓我想起人生代代無窮已，江月年年望相似的意味了。看似如同人生輪迴一般的景象，但是你們知道今天下的雨跟昨天下的雨未必還能相遇還能匯入江海再相聚的啊，先下的雨水下來之後又被蒸發了啊。”
“最後還是隻有晚風吹拂著心田，亮起來那盞燈映照在旁邊的花上面，花開了！很多人會認為花開是美好的意象，很多作者也會這麼表達，但是但是，晁歌老師用了晚上開花的手法，明白了嗎，大家第一時間想到的是曇花。曇花一現，它很美好，這也是很短暫，就如同他們母子的情誼一樣。以樂景襯哀情啊，曇花開放那麼晚的這麼一個時間點等的人還沒回來，那是真的不回來了，可還是不放棄在繼續苦等下去。其實人已經去世了，作者在發呆在追思而已。”
“最後只有明月映照，午夜還有夜鶯啼鳴，作者已經孤身一人了。在第二段的時候風花雪月這些美好景象給他帶來的也是變成了淚水，再到江山雨落，我前面就說過昨天落下的雨水不會相逢今天落下的雨水，令人唏噓，所以跟滄海相聚就好像作者回到了曾經一起生活的家裡，物是人非，令人無盡回味，會一直記得以前一起生活的日子，那些難忘的回憶。”
“最後還是午夜孤身一人，亮著那盞燈，追思逝去之人。”
“晁歌老師用詞之嚴謹其實我們在《半壺紗》的時候已經有大神解析過了，很多歌詞我相信都是精雕細琢的。自認是最懂晁歌老師的鐵粉了，每首歌我都單曲迴圈一百多編了，附上成績單吧，這一道題我拿了滿分輕輕鬆鬆！晁歌老師yyds！”
“江音21屆作曲系一班學生阿賢，向晁歌大神致敬，交出一份滿分卷子表示對大神的敬仰和追隨！”
“……”
我靠！
我靠！
我靠！
這一波讓許多人直呼內行。
這是個王者啊。
有理有據，有圖有真相。
太長懶得看。
你字多你說的對！
人家就是真的聽懂了這首歌，最後一道大題拿了滿分。
全部試卷總分滿分。
這個微博名字叫阿賢的男人。
猛人。
“我靠，真的啊。”
“越往後面看越覺得是正確答案啊，而且滿分太有說服了了。”
