她繼續調侃：“何大廚您這是準備改行嗎。”
何雨柱反調侃：
“要改行我也會改行當老師，冉老師您可要小心了。”
“說不定我哪天就會空降到你們學校當領導，到時嘿嘿。”
何雨柱陰險的笑著。
冉老師挺著不大的胸脯：
“我才不怕呢，本人立場堅定、公私分明，可沒把柄給你抓。”
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何雨柱話鋒一轉：
“冉老師如果我沒看錯話，您穿的是37碼的鞋吧。”
冉老師先誇了下何雨柱好眼力，接著問：
“何師傅您問這個幹嘛。”
何雨柱壞笑：“等我當了你領導做的第一件事就是送你一雙35碼的鞋子。”
冉老師哼了一聲：“那您慘了，到時候我不但舉報你公報私仇，還要舉報你調戲婦女。”
何雨柱錯愕：“前面的我認了，後面的是什麼鬼。”
冉老師狡黠的笑了：“鞋子就是證據。”
何雨柱茫然。
冉老師引導道：“何師傅您知道男生送女生鞋子的含義嗎。”
何雨柱搖頭表示不知。
冉老師眼神中充滿了嚮往：
“有兩層含義。”
“一是表達愛意，鞋，與白頭偕老的“諧”是同音，表示想和女生永遠在一起。”
“而且鞋是用來走路的，男生送女生鞋就是希望女生穿上這雙鞋，和自己一直走下去。”
何雨柱表示有用的知識增加了，可以用來感動婁曉娥，多解鎖幾種姿勢或形態。
嚮往了一會心中的羅曼蒂克，冉老師的聲音變得低沉了：
“另一種含義就是要跟女生分手，讓女生走的意思。”
何雨柱汗顏，一雙鞋也能玩兒這麼花。
不一會兒，冉老師就調整好了情緒，她似笑非笑的問何雨柱：
“何師傅您怎麼看。”
何雨柱拱著手：
“冉老師此事必有蹊蹺，待我去詳加查明。”
然後在冉老師驚訝的目光中消失了。
冉老師撲哧一笑，露出可愛的小虎牙。
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