“就算雲長日後除去世家，仍舊要重用那些寒門，數代發展下去，這些曾經的寒門再次成為世家，又當如何？”
關羽盯著曹『操』，問道：“在此之前，讀書人多為世家大族子弟，朝廷需要仰仗士人管理地方，長此以往下去，才會形成世家。”
“若有朝一日，我能讓天下所有人都有機會讀書習字，世家失去了發展土壤，孟德兄以為能否解決這個問題？”
曹『操』聞言先是呆愣當場，繼而接連搖頭道：“此事絕無可能！”
“怎麼不可能？”
關羽步步緊『逼』。
曹『操』深吸口氣，道：“世家子弟之所以大多比較優秀，乃因家族傳承久遠，族中藏書豐富，能夠自幼培養子弟。”
“莫說普通百姓，就算那些鄉縣富戶，許多人家中也未必有藏書，如何能夠讀書習字？”
“書籍稀少而貴重，紙張也並非普通百姓家中能用，似此類問題不解決，何談讓人人都有機會讀書？”
關羽微微一笑，道：“紙張、書籍問題，我都已經解決。”
“我讓人研製新式造紙術，紙張價值很快就會大幅度貶值，且質量猶在蔡侯紙之上，若國泰民安，尋常家庭也能用得起紙。”
“我也發明了新式印刷術，完全能夠代替石碑刻文，改變如今普遍抄書之現象，往日或許需要數天才能抄完的一本書，如今不足半個時辰即可拓印完畢。”
“紙張的廉價以及書籍的普及，乃是推廣知識之根本。”
“另，當書籍開始普及後，我準備廢除察舉制，施行科舉制。”
曹『操』好奇道：“何為科舉制？”
關羽答道：“所謂科舉制，就是設立各個考試科目，所有透過縣試的考生，都統稱為秀才，秀才就擁有了推舉、參選內閣議員的資格，亦有報考地方官吏的資格。”
在這裡，關羽對科舉制進行了很大改革。
他不準備像歷史上的科舉制那般，實行科舉取士，而是讓人們透過科舉，擁有了參選、投票、做官的資格。
後世，理論上來講任何公民都有投票權，只是這個時代教育普遍不高，盲從『性』反而很大。
故此，關羽才會設立科舉這個門檻，讓透過科舉的人才有資格參選或者投票，只因這些人已經有了基本的判斷力。
這個科舉制度，門檻要求也不會像歷史上那麼高，只要受過些許教育，就能透過科舉考試。
當某天教育完全普及以後，所有人都能透過科舉，也就是全民都有選舉權與被選舉權的時候。
曹『操』聽到關羽的種種描述，不由呆愣當場，久久不語。
“若關羽真能造出廉價紙張，真能讓書籍變得普及，讓知識不再被世家大族所壟斷，他所構建出來的藍圖，或許真能實現。”
曹『操』何其聰慧。
雖說關羽只是講了個大概，他卻也能夠管中窺豹，看出種種事情的可行『性』。
同時，他也被關羽的驚天構思所深深折服。
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