比起那些離開的羌人更加不屑。
不過在呂布收到，漢人什長跟少部分的羌人留下，這讓呂布很是詫異。
呂布親兵更是轉述，在漢人什長說過的話。
“竟然選擇留下來？”
“有意思。”在聽到這個訊息之時，呂布臉上露出笑意。
一時間呂布的親兵拿捏不清，呂布的想法，不由問道：“君候，你看他們……我等是不是他們趕出軍營？畢竟他們已經不算是軍中士兵了。”
“我知道了。”
“這事情你們就不用去管了。”
“雖然他們不是我的兵了，但要留下來，我呂布也管不著。”呂布臉上露出笑意。
頓時。
呂布的親兵明白了。
“一線生機？”他也不知道對不對，但就目前而言確實是如此。
……
次日。
呂布就像是沒有發生昨天的事情一樣，依舊帶著將領隊伍進行操練，日常開設教化課。
但經過昨天的整頓。
整個軍營的歪風直接一掃而過，整個軍營煥發重生。
每個羌人包括羌人將領跟漢人什長在內，都無比認真的聽課，雖然有些人還是聽不下。
但至少在課堂上，頂撞老師，擾亂課堂這種現象沒有在發生。
甚至很多，自發的維護起了秩序來。
膽敢有人違反秩序，不用告狀上去等著呂布處理，就會被他們內部自己處理。
學習的熱情無比高漲！
這達到什麼地步？
除了日常訓練以外的時間，教課的老師幾乎沒有休息時間！
被一大幫學生圍著讓他們講課。
在第二週，第五天的時間。
這些文人他們頂不住了找呂布訴苦。
“君候啊！”
“學生們熱情是在太高了！我們有些頂不住啊！”
“一兩週還好……可是天天如此！”
“如果說學生能學進去也就算了，但效率太低了！”“所以，必須要改變一下教育方式。”三百文人們覺得很是無奈，他們一天時間都撲在了這上面。
他們雖然都是系統送的，但也不是鐵人。也是會累的。
讓揪心的是。
進度還是太慢了。
他們經過對比發現，這熱情高漲的一週，學習效率反倒不如第一週！
還下降了。這讓文人徹底遭不住了了。
