“女生們為了能夠在他面前掙一波存在感，都卯足了勁下苦工學習。”
“男生們也有很多不服氣的。他們覺得貝聿銘太狂妄了，都想努力一把超越他。”
“你都不知道，以前每次進教室，我都要提醒一遍紀律。現在有時候課間有事去一趟教室，看他們一個個認真的樣子，我都不好意思打擾他們學習。”
“看來要給貝聿銘頒發一個最具影響力人物了。”
就連校長知道了以後都在會上開玩笑：“看來這屆的升初畢業考動員大會是不用開了。”
最後這個情況甚至都傳到了貝雲亨耳鄭得知自己的孫子孫女誤打誤撞幹了這麼一件啼笑皆非的事，貝雲亨還挺驕傲自豪。
這的確是像他們倆能幹出來的事。
有時候做事，不一定非要默守陳規，另闢蹊徑往往能取得意想不到的效果。
這些都是後話了。
貝七夕透過這麼一件事，總算是保住了自己的座位，保住了跟貝聿銘的這份同桌之宜。
第二的第一堂課是文學課。
文學老師走進教室後笑眯眯地道：“昨跟大家過了，今的主題是詩歌朗耍想必大家都已經準備好自己喜歡的詩歌要跟同學們分享了。下面我們就正式開始吧。”
貝七夕聽得一頭霧水，“什麼詩歌朗誦，我怎麼不知道啊。”她眯著眼，皺著眉頭緊張地看向貝聿銘，聲問道。她怎麼一點都不記得文學老師佈置過這項內容。
“昨下課之前佈置的。噢，那時候你還沒回教室。”貝聿銘忽然想起來。
貝七夕咬牙：“那你怎麼不告訴我？”
貝聿銘：“我以為你知道啊。”
大概是兩饒動靜有點大，吸引了老師的注意。於是老師第一個點名貝七夕，“貝七夕，想必你已經迫不及待要跟大家分享了，那就請你第一個上來為我們朗誦你喜歡的一首詩吧。”
什麼！
老師的話弄得貝七夕猝不及防，目瞪口呆！
本來貝七夕還在想自己的學號在後面，暫時還輪不到她，她還有時間臨時抱佛腳。
現在可好，讓她第一個上。
她根本就沒準備啊。
難道讓她自創現編嗎？她做不到啊。
她只得看向貝聿銘，用楚楚可憐地眼神向他求救。
總算貝聿銘還念著兄妹之情、同桌之宜，他遞給貝七夕一本詩歌集，”隨便翻一篇照著唸吧。”
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