而且也沒像今天這樣……上午還是個德高望重的白髮老人，可以無障礙地混在生科院的老教授中。下午直接換了個年輕的，跟個學生似的。
上午面試過的那些學生已經認識他了，好在不需要重新再面一遍。他們會不會認錯人，暫時無所謂。
下午面試的，又是新的一批。
如果他這個導師，看起來真的和小麥差不多年紀，那些最好的學生，十有八九得跑掉，去給別人當弟子了。
回到生科院，同事們見了蘭澤果然都嚇了一跳。倒是幾個七八十歲的老人家特別開心。他們當年看著蘭澤成長起來，一晃神，看見現在的蘭澤，就好像時光倒流了一樣。唯一的遺憾，是自己不能跟小蘭同學一起返老還童。
面試的情景和蘭澤猜得差不多。
老師們的姓名牌，和上午一樣，放在身前的桌面上。
下午的學生回答蘭澤提出的問題，表現出比上午更強的自信心。甚至有那麼一位，直接用“這個你可能沒接觸過，不是很懂”開頭，侃侃而談。在坐的一長串老師都給他整樂了。
好在下午剩的學生不多。面試結束，老師們就地開了個會。
這個工作流程，名義上是統計面試表現，根據情況給學生打分寫評語。
實際上，就只是老師們瓜分戰利品。打分？怪麻煩的。評語？更費腦子。
初試是筆試，能過關的學生基本功都紮實。可以說全都是人中龍鳳。每年外地考進來的學生剩不下幾個。
面試中看著沒毛病的學生，大家分完了；最後幾個實在沒人要的，再隨便打個分，寫幾句不要的理由。
除了意向特別強的幾個，早已提前收入導師囊中；人才特別出眾的，需要猜拳爭奪一下；其他學生，都是可以你一個我一個分掉的。
場面和平友好，就像幼兒園小朋友分糖果。
面試瓜分學生的老師們，個個都是自己實驗室的主宰，同時也是院內學術委員會的大佬。
所以，大家都很有涵養。
關起門來，七嘴八舌地在背後議論這幫外地來的考生。好話也說，壞話也講。
“說你不懂那個學生……水平還不錯。”大佬甲。
“我不想要。工作起來，會很尷尬的。”蘭澤嘆氣。
“那給我吧。我在頂樓。”大佬乙。“不過以後難免碰見，不是一樣尷尬嗎？”
“刷掉吧。讓他去別的學校接著面。”大佬丙。
“算了，我們面試時間已經挺靠後的了。這孩子一輩子呢。”蘭澤心軟了。“我要了。過兩天找他談談。”
“談話有什麼屁用，性格缺陷孃老子都沒辦法。”大佬丁指著牆上投影出的下一個學生，“看好了，我的！都別搶。”
分學生的時候，基本上沒有什麼對學生的尊重可言。一言可決生死。好在現在大家還是陌生人。不用顧忌太多。
“我要召集新生見面會。打分的事交給你們了。”一隻大佬率先站了起來。
然後是另一隻，“不好意思，我也先走一步。歡迎晚宴早都定好了，我該去等他們了。”
蘭澤留到了最後。
他和幾位老師一起，耐心地整理完畢學生的面試表現，字斟句酌地拼好評語。檢查之後提交留檔，這才各回各家。
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