“沒事。馮老說了。大賽成績太差，他就把我從音樂學院直接要出來。如果隊伍進了前五，他就等我拿到調音師再讀他的博。”
直接搶人的事，馮老大幹的出來！蘭澤深有體會。
“哥，你毫無壓力。”霄霄笑著搖頭。找溼巾給他的娃娃擦小臉。
“怎麼會沒有壓力。”小麥說。“如果可以選擇，我希望自己多讀幾年書。而且前五是有獎金拿的。領隊和隊員平分。所謂的平分，是領隊一半，學生一半。”<不公平。”蘭澤本能地站在了學生的角度上。
“校領導。”
“因為不管怎麼規定都拿不到獎？”叛逆少年蘭澤繼續吐槽。
“不是。有的學校幾個學生能配十幾個領隊。”
“哦……那你呢？幾個領隊？”
“你都說我是禍害工學院去的。一個人還不夠嗎？只拿一份工資，我為工學院省錢。”
蘭澤至少弄明白了一件事：小麥這段時間，有工資拿，不會缺錢。
至於音樂學院的學生，報上去當工學院的建模大賽領隊，在理學院、工學院、大學城三方是怎麼能透過的？他不知道馮老大是怎麼做到的……
馮川的方式，十有八九別人無法複製。畢竟，他的名字就是金字招牌。隨便說什麼都有人信。
這個建模大賽，只是小本科生的比賽而已。馮川派出水平高的弟子，還真未必合適。當這個領隊，語言表達能力比數學水平重要得多；而且工科的數學建模，真不一定需要多高的水平。
蘭澤對此，也深有體會。
他擅長建模。師兄弟們絕大多數專業水平比他高，但是他們不愛串門。
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有一個紮實的基礎，再厚著臉皮多逛實驗室，多看別人的東西。從最佳化數學模型做起，很容易就可以成長為建模高手了。
好多事情，當年毫無所覺。多年以後，再回頭去看，發展變化的前因後果，一目瞭然。蘭澤認為，數學建模有跡可循，人才可以批次培養。
他帶出的研究生，也有專攻工程建模方面的。
但是，大賽帶隊是小麥的責任，跟他這個爸爸無關。也可能馮川或者工學院的老朋友在打他的主意，他可實在沒那個閒工夫。
最多，給小麥一兩點提示。
小麥在前些年就能帶著一堆弟弟妹妹學數學，幫助他們搭建知識體系。他的基礎教學能力一點問題也沒有。如果有了提示還帶不出幾個像樣的建模選手，那這兒子就是廢物。
“哎，看到你三個侄子有什麼感想？”蘭澤指著三個小寶寶問小麥。
小麥認真盯著，看了一會：
“……小小孩吃得真少。”
“你弟弟都有兒子了，你女朋友呢！”老父親恨鐵不成鋼。
“哦，沒興趣。”
“那你對什麼有興趣？”老父親擔心這孩子不正常。
不管是腦子不正常，身體不正常，還是取向不正常，反正沒女朋友就不正常。
“我養狗啊。本來蘭紓在，我管蘭紓，蘭紓管狗，各盡其責，分工合作。現在我不是不習慣嗎？我也挺忙的。小黑一天要遛兩次，一次出門至少半小時。”
“哦~~啊……噢！”一隻寶寶發言說。
“我侄兒說我講得對。”
“不是，他說吃飽了。”老實人霄霄說。
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