然而小孩子正是在霸凌中成長，深切體味到種種世界規則的自己身上的作用。老師們只要把握好童校這個世界內的規則，小孩子就自然而然地成長了起來。
大孩子的未成年人學校中，霸凌變少，但是變得更殘酷，因為大孩子已經進入生存競爭：早熟的靈長類裸猿開始競爭交配權了。人是自然界中最好鬥的猿類，生存競爭怎麼可能不殘酷。
初成的幼獸為了掌控自身權益，開始嘗試自己創造規則，開始有了大哥和小弟的區別。而青少年規則與成年人規則的碰撞，比肉身碰撞更加慘烈。
所以說一哥幼年版）是個天才。他不只是找到理由修理特定的人而已。行俠仗義其實也是一種“規則”。凡是規則就容易被人理解，可能被人接受。
至於小麥的對手，還只是個高年級的小孩子。被揍了一頓，還摔傷了腿，想必對世界規則有了一些獨特的理解。
“小麥可真勇敢。”姥姥扯了溼巾給小麥擦臉。“我們再吃一點，長得棒棒的。像小米哥哥那麼棒好不好？”
“嗯！”小麥紅著眼睛用力點頭，“我要像爸爸那麼棒。”
“你快坐下來吃點。”姥姥招呼蘭澤，又囑咐小麥，“像爸爸一樣努力吃飯，長得棒棒的。”
蘭澤覺得，小麥和他姥姥合夥給自己挖了個大坑。他又不能不跳進去。
得了，坐下隨便吃點肉，先填飽肚子再說。
“姥姥，我先吃完了，現在能不能吃點心呀。”張一點站起來，眼睛瞄準了大蛋糕。
姥姥看了看七個孩子的吃飯進度：“姥姥來切，等著哈。”
大小七個孩子，五個大人。姥姥平均切了十六塊。用吸油紙一塊塊地墊好了，讓張一點按照年齡大小分給每一個人。
人多一分，這個大蛋糕就不顯得大了。
張一點認真地分蛋糕。大人的年齡，除了媽媽和舅舅他特意問了一句，基本上一目瞭然。
六個七歲孩子，就比較令人迷惑了。表哥表姐究竟誰更大一點？小米豆子，他倆誰是大哥？一屋子大人不幫忙，笑著看張一點解決問題。
成年人的正常思路，應該是要仔細問問月份問問日期，搞清楚到底誰先誰後，誰知道這孩子啟動了雙手運輸模式。
表哥表姐，不分先後，倆手一人遞一塊。
豆子小米，不分先後，倆手一人遞一塊。
小麥來一塊。自己留一塊。小末末給一塊。
任務完成。
張一點拿起自己那塊，啊嗚來了一口。
“幹得不錯。”蘭澤把自己那塊蛋糕掰開，一大半遞給張一點，自己只留了一口的量。
張一點已經嚐到了味道。櫻桃和核桃的香味令人滿足。他兩眼放光地接了過來。
這孩子愛吃甜的。用來消滅蘭澤不愛吃的甜點心再合適不過了。蘭澤看著張一點美美地吃著蛋糕，釋放出了慈祥的父親式笑容。
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