一月初，核工業部的年會落幕，張荷滿意地回了家。
蘭澤和她帶著末末到家的時候，西北航校的寒假已經正式開始了。
45年剛剛開始，就顯得比往年更冷一些。新聞中本地大湖的冬季捕魚，需要鑿開的冰層比往年厚了將近十公分。
但這無礙於童校孩子們的鬥志。校內的冰球場剛剛灌上水凍結成型，高年級孩子的訓練剛開始，冰球比賽還有一段時間才會進行。
所以，在地下運動場進行的校內足球聯賽，熱度還沒有消退。而且因為教學季已經結束的關係，學童們的熱情完全集中在了各種課外活動上面。
家裡四個兒子對陣四年級年級隊的比賽，到場觀看的小觀眾人數比上次更多。
二年級的小球員踢得很拼命，他們互相鼓勁，保持了極高的熱情。四年級的孩子們踢得也很努力，體現了上次比賽以來的訓練成果。
雖然年齡限制了技術能力，但從精彩程度來說，這些孩子們還是成功創造了波瀾起伏的場面。
二年級的年級隊長張蘭綱，在賽前告訴隊員們：
他並不認為比賽中存在奇蹟。如果他們贏了，一定是實力達到了。輸了也不必怪運氣，僅僅是實力不夠而已。
場外休息的張蘭紀，在整場比賽的最後十分鐘回到場上。之後大局底定。熊孩子們證明了實力。
二年級對四年級，踢成了四比二。
好在四年級的孩子已經有了心理準備。他們只是不太開心。
比賽過程中，雖然小麥依然又小又討嫌，不知疲倦地滿場跑來跑去，但沒有再發生類似上一次的激情事故。
比賽結束，兩隊的隊員站在場地中由教練整隊，排成面對面的隊伍。
小米趾高氣揚地看著對面的對手，面帶毫不謙虛的微笑。
排頭的兩位隊長在光暈中握手。四年級的胖丫頭鬆手之後，抬胳膊蹭了蹭自己的眼角。
豆子一愣：“姐姐別哭，我們一起玩。”
張一點緊跟在豆子身側：“小姐姐你那麼好看，哭鼻子會變不漂亮的。”
豆子清脆的童音，和張一點略帶沙啞的童音，透過光暈的擴音效果傳遍全場。
場邊觀眾席上，張荷扭頭看了一眼蘭澤。
“姐，不關我事，我哪知道熊孩子怎麼學來的。”蘭澤小聲辯白。
張一點還在繼續：“我沒有親姐姐，你當我的姐姐好不好？我爸爸會做很好吃的小包子，我帶回來分給姐姐吃，好不好？姐姐……”
張荷：“呵呵？”
她又看了一眼蘭澤：“這是認姐呢。敢說沒你的影響？”
“……”蘭澤皺了眉頭，認真思考了幾秒鐘，“這是不可能遺傳的，原理上也不支援。”
“喔！”末末坐在蘭澤懷裡，鄭重點頭。
張荷再看了蘭澤一眼：“你的腦殼壞掉了。”
她有一個字說到遺傳嗎？她連“是你教他的”這種話也沒說。最多也就是表示了一下：熊孩子有可能受到某種環境因素的影響。
蘭澤點頭，對她的判斷表示同意。
