未來，小麥和同齡孩子的差距會拉得更大。腦發育階段差異帶來的智力差異，是結構性的，並不是勤奮背書就能彌補的。
蘭澤憂傷地看著消極唸叨著減法算式的小麥，心想：乾脆想辦法讓他退學算了。
就在家啥也別學了。帶在爸爸身邊，吃喝玩樂，要學東西就找點感興趣的事情隨便瞎學學。先混兩年再說吧。
他這個念頭一動，就停不下來了。
強迫小孩做超出自己發育階段的事情，本身既不科學也不人道。
小麥不應該浪費玩的時間，痛苦費力地背這些毫無意義的算式。
世界這麼大，人生那麼長，小孩遲早會自己長大。哪怕只是帶他出門走走看看，也比浪費時間在這些東西上強。別說加減法，就連乘除，四則運算，立體幾何，複變函式……他遲早能輕鬆搞定的。
小孩子就像植物。別的孩子已經長出四片葉子，自然能做得到四片葉子的事情。
他還只有兩片。出去曬一圈太陽，過幾天自己就長出來了。訓練個屁呀。
再訓練，兩片葉子也代替不了四片。
假如有某種特殊的肥料，能夠把最初的兩片葉子催生得特別巨大，別的葉子全都不用長了，難道不畸形嗎？
假如存在某種特殊的教育方法，能令小孩子突破自我，七歲能當二十歲用。難道不會透支他的未來嗎？
真正的人生，是在二十歲之後開始的。
蘭澤心疼地蹲在小麥面前，張開雙臂抱住了兒子。
他自己的人生，大概是在見到張荷之後開始的。從小到大的所有怨氣，從那時起，漸漸散去。
小麥不知自己又犯了什麼錯誤，嘴上立刻卡了殼。他重複了幾次，節奏亂了，找不到自己背到了哪裡，只好又重頭開始。
“別背了，小麥。我們不上學了。小麥。”
蘭澤聲音梗在喉嚨裡。
他覺得自己應該高興。但是，卻想哭。
“爸爸！我要上學！”小麥嚇了一跳。趕快宣告學校需要他，“今年的三年級是最菜的一屆，去年就是我們腳下敗將了！”
“沒錯！”豆子立刻支援說，“今年我們訓練得比較好。訓練了一整年，就是為了把四年級幹翻，一雪前恥！”
“去年的三年級很強！”張一點喊道。
“一定可以做到的！爸爸，我要打敗他們！”小麥興奮了起來。
“呃，你們的聯賽進行到哪了？”蘭澤今年就沒關心過他們的校內足球聯賽。
“爸爸你沒看嗎？”小米從末末身邊蹦了過來。
“迴圈賽結束了。”張一點冷靜地回答了爸爸的問題。
蘭澤鬆開了小麥，坐到了地上。使勁回想了一下，迴圈賽是個什麼東西。好像一二年級各班級分成一個大組，組內迴圈踢，決出一個冠軍。
“今年的冠軍是？”蘭澤看了看孩子們。
幾個孩子指豆子。
豆子毫不謙虛地咧嘴一笑：“我們班衛冕。”
蘭澤想起來，迴圈賽後面應該還有個表演賽。
“你們馬上要踢跨年級的了？”
“嗯。”豆子自信地點點頭，“爸爸，小麥是年級隊主力，他不去學校的話，我們實力損失會很大的。”
“哥！噢噢！”末末表示同意！連他也被驚動了。
