蘭澤嚴肅地告誡四個兒子，一定不能拿東西敲頭。敲誰的頭都不行。敲自己的也不可以。絮絮叨叨，唧唧歪歪。
他認為自己說的每一句話都很重要。每一句話都有新內容，並不是同意反覆！但聽起來很像都是廢話！
就算是廢話，蘭澤也不得不和他們掰開了揉碎了講清楚。
人類天生喜歡研究規則漏洞，小孩子想方設法鑽空子是本能。
你說不能敲頭，那我不敲爸爸的，我敲別人的頭行不行？你說敲誰的都不行，那我不敲別人，敲自己的總可以吧？
而且我在家都不敲，出門才敲——你看，是不是很給爸爸面子呢？
既然怎麼都不能敲的話，那我不敲了，我撞，行不行？
規則除了條款本身；規則的解釋方式、適用範圍……都有大把空子可鑽。鑽多了，規則也就廢了。
養孩子其實不光是給他們喂飼料打防疫針，那和喂牲口沒什麼兩樣。也不光是讓他們吃飽穿暖長得壯。
還得讓他們潛移默化地接受世界上有法律、有道德的存在，有正直、有罪惡的劃分。在對幼小心靈的錘鍊中，促使他們主動做出各種取捨。
在幼兒園和童校裡，出現霸凌很正常；在未成年人學校中出現大哥頭、大姐頭，流行講義氣、比賽著約會，也很正常。
但在成年人世界還這麼幹，就不正常了。
規則也是一種人類本能，但比較高階，只有從小練習才可能玩得好。
欺負同伴的小霸王們還幼小，只會用激烈的手段試探人類規則的底線；大哥頭大姐頭已經半大，已經開始學著制定自己的規則。但社會撫育制度的成品，孩童成長的終點，是擔負起各種社會責任的成年人。
遍佈整個世界的更大、更有韌性的世界規則，既約束他們，又從他們身上得到強有力的支撐。
蘭澤早就不欺負別人、不搶吃的，也不冒充“有面子”的大哥；身為成年人，他服從商業交換的世界規則，靠自己的勞動換飯吃。
蘭澤這四個兒子中，尤其是豆子，蘭澤嚴重懷疑，他一不留神，這小子會自己拿頭撞家裡的櫃門。
“不許用頭碰硬東西！”針對豆子，他又忍不住補充了一句。
心好累。
老爺子這帶的是什麼好頭啊？爺爺展現在孫子們面前的形象，實在過分粗野了些。當然，他也不是有意的。本來潛龍大會上的節目，就不是為了他們這些兒孫準備的。
蘭澤自從開始自己帶孩子，已經成為了一個有禮貌、守原則的人，平時的風格，甚至可以用文雅二字形容。
嗯，所以他今天扳腕子，才能成功地讓那些職業兵放鬆警惕，然後把他們欺負得懷疑人生。
蘭澤看著跑在前面上躥下跳“嘿！”“嘿！”“哈！”“哈！”的四個兒子，他嘆了口氣。
帶孩子真難。
——也不知要花多少力氣，才能把老爺子帶來的劈磚影響給扭轉回去。
更不爽的是，唯一的女兒，蘭花小姐姐非說是兒子。小傢伙才被張荷揣在肚子裡沒多久，不可能馬上拿出來驗證。蘭花居然還說和他打賭！
他又嘆了口氣。
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