蘭澤從三個兒子的發育箱前離開之後，找到了小一點娃娃的房間裡。
這個房間的發育箱中，孩子們的日齡，和他家的第四個寶貝差不多。
他只是想看看，和“亂鑽”對應的動作到底是哪一種。
室內放送的背景音，是機械加工廠的機器嗡鳴和切削聲，偶爾夾雜一兩聲金屬工件碰撞的叮噹聲。
聲音，是初到人間的孩子瞭解世界的最早方式。
在耳蝸和鼓膜還未發育成形的時候，他們是用整個身體感受震動的。
發育箱壁的阻光模式暗沉沉的。
透過朦朧的水箱壁，能夠看到，水中漂浮的人類胚胎，已經長成了完整的人。體型從手指大小到手掌大小不等。
大部分孩子正在睡覺。
這個階段的孩子，一天中的大部分時間，都很安靜。
少數有動作的，看上去就像是在睡夢中翻了個身，換了個姿勢繼續睡。
指望他們和高月齡的孩子一樣，使勁在水裡撲騰，那是不可能的。
蘭澤看了一會，完全無法判斷出，“亂鑽”是什麼樣的動作。
也許就是寶貝翻身了吧？
畢竟那是體內的感覺。和眼睛能夠看到的動作，實在難以對應。
而且，他自己也感覺不到呀。
古今中外，男人有能感受到體內胎動的沒有？
育兒所下午的工作，照例緊張而充實。
蘭澤已經成為了照看新生兒的熟手。負責新生兒工作的柳主任，半開玩笑地表揚他有天賦，然後問他：“你要不要乾脆轉成正式工？”
轉正式工，只要和所裡籤長期勞動合同就行。不過，蘭澤壓根沒這打算。
很多人是為了減稅而到社會撫養部門做義工。生育稅對於沒有子女的人來說，是一年比一年高。
而且，不論有沒有孩子，每個成年人還要交一筆養育金，所謂的【社會承擔下一代撫養義務儲備金】。
這兩筆錢，都可以用社會撫養部門的義務勞動來抵扣。
不過，大部分人會選擇童校或者未成年人學校。按照教學大綱帶著玩就行了，難度和風險都比較小。
還有些人，受到美感的誘惑，選擇幼兒萌萌噠的幼兒園。主要工作就是陪伴。按照發育大綱，陪著小娃娃們吃飯飯，喝水水，躲貓貓，唱歌歌，排隊隊，分果果。
而在育兒所中，各發育階段的胚胎，和太過於幼小的人類初生嬰兒，都是需要工作人員具有一定水平專業技能的。這是人類一生中最脆弱的階段。
蘭澤在育兒所做義工，准入門檻還挺高，考試透過才有資格。
他堅持來這裡，純粹是因為他想把自己的孩子帶回家養，一邊幹一邊學。等到他把三個兒子都抱回家去，需要全天候守護這三個小子，也就沒有空閒時間來育兒所做義工了。
唯一的問題是，第四個孩子該怎麼辦？
離開母體之後，它還需要住一段時間發育箱。等到完全發育好了，才能和哥哥們一樣，離開育兒所回家。
