連賈璉都覺得很長見識！
這也罷了，坐的時間長了，先生還會拉著賈環起來活動活動，順便就教他投壺射箭，行令烹茶，俱是讀書人雅集需要會個一手二手的玩意兒，還會吟上一兩句“煙樓對雪洞，月殿對天宮”，也不讓賈環背，只讓他覺得朗朗上口，先把詩詞的底子打上。
學習這種事嘛，本來就是純粹的灌輸很難，沉浸進去反而輕而易舉就記住了，上了三五日課，《千字文》不過學了前一百字，賈璉都覺得“現在的我強得可怕”。
也就是他已經成年了，屬於吃過見過的型別，不然師父的這幾手，已經很能讓他給京城那邊去信，說自己想在江南讀幾年書了，從《千字文》學起也很有趣呀！
再就是林家的外務。
賈璉一度非常好奇，因為榮國府目前是他夫妻管家，鳳姐專管在內和婆子們扯皮給全家發月錢，他則負責對外管著各種産業，像林府這樣的，縱使黛玉頂了鳳姐的活兒，他的活兒可由誰頂呢？
他很快就知道了。
此時是春日，正是農忙之時，一日，黛玉帶著小丫鬟過來，仰著頭看璉二哥哥：“我過兩日想去莊子上看今年的春種如何，二哥哥在府中也寂寞，一起去看看如何？”
又看賈環，眨了眨眼睛：“環弟弟向日以來讀書也累，如果想去的話，我去給師父說說，給環弟弟放一日的假？”
賈環糾結了一下，才說：“姐姐等我休沐吧。”
那就是想去的意思了，又明顯不想耽誤了自己的功課。
……連賈環都知道功課不能耽誤了！
黛玉就抿著嘴笑：“休沐是拿來歇息的，小小年紀不必如此，環弟弟若擔心耽擱了功課，我去問問師父教到哪裡了，我在路上教一教也就是了。”
完了小姑娘就漂漂亮亮去找賈環的師父了。
竟然還順順利利把假請了下來。
第二日在馬車上，黛玉倒是沒有喪心病狂到繼續給賈環講千字文，而是說起了“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”，一一歷數春日出遊的詩詞，因考慮到在座兩人文化層次都很一般，所以也沒有說那些佶屈聱牙的詩句，俱是朗朗上口，自然不可能有什麼爹味，一個小女孩的談天說地而已。
賈璉聽得都很享受，忽地想起鳳姐才生的大姐兒，起來了濃濃的“我和鳳哥兒反正已經沒文化了，但我們的孩子要是能養成黛玉這樣就太好了”的念頭。
到了莊子上，則又是一番光景。
莊頭早早等候，黛玉卻不要他陪，只去田間地頭，看農人忙碌春種，看土地是否都得了水，看青苗長得都有多高，看莊戶裡出來看稀奇的婦人孩童們衣服整不整齊，精神頭好不好，看莊裡簡陋的學堂裡孩子們念“人之初，性本善”。
賈璉都覺得稀奇：“讓這些莊戶們讀書，難道還指望他們讀出個狀元榜眼不成？”
黛玉就仰臉看著賈璉，露出明豔的笑意：“縱使不成狀元榜眼，只學個三字經，也有個三四百字在腹中，將來在莊子裡務農，受莊頭欺壓了，知道去找主人上告，去外頭做工，縱使做不成個賬房，做個識字的跑堂，也能多得些銀錢，何樂而不為呢？要是真走運有個過目不忘的狀元榜眼之才，資助他三五百兩的銀子，寫一封推薦去哪個書院的書信，扶出一個國之棟梁來，不也是林家的陰德？”
賈璉有些怔然，想說陰德這種事虛無縹緲的，佃戶們真要識字了，眼界開闊了，他們不老老實實種地，於林家又有什麼實在的好處呢？
可看黛玉這樣一派天真，想想林家上上下下那t?規規矩矩的家風，那書香門第的做派，竟覺自己不配點評起來。
只好陪著黛玉看莊子，完事了，黛玉還讓賈璉折了兩枝高處的桃花，笑著說：“我們已是踏過了春光，阿爹卻是案牘勞形，就拿兩支桃花去給阿爹插瓶，權當也給他看看春光吧。”
賈璉確實沒甚文化，但“美”之一字出於天然，加上賈璉從小被賈母養大，審美情趣是在的，看粉雕玉琢的黛玉抱著桃花，一時恨不得拿支筆把這樣美好的樣子畫下來。
當然，心頭也有些凜然。
六歲的黛玉尚且知道有空需去莊子裡巡一巡看一看，雖然過來玩的成分佔了大頭，但主人能來看一眼，也能避免莊頭過分欺負了莊戶，田地能及時得水灌溉，對莊子裡的收成多少也心裡有數，可是榮國府有多少年沒有正經主子去莊戶上了？
誰當家誰知道，榮國府各個莊子的産出可是一年不如一年，到底是年年遭災，還是年年遭人禍？
就是這兩支桃花，並沒有博得林如海一笑。
終究是黛玉的一番心意，林如海還是找了個瓶子插了，就是插了之後一臉遺憾地給賈璉說：“我原意是多留璉兒在江南住兩日，也感受感受不同的風土人情，如今……也不知留得是福是禍。”
賈璉都驚了：“姑父何出此言？”
林如海唏噓一聲：“朝廷出亂子了。”
