結局這種事情難以琢磨，你自己把一個故事的開始和中間經歷了上萬遍，可是你也不可能得到完全一樣的結局，世界的奇妙就在這裡，唯一性，每次選擇都會給你一個唯一的答案，看起來相似其實不然。且細品，更是添杯小酒，對飲觀月，其實不然這只是每個人基於美好的想象基礎下的一種美好的描述而已，而實際上大部分的結果都是鬼哭狼嚎比較多。
蔣徵就見過這樣的人，前面還在背古詩詞，下一秒就開始破口大罵xx老師，這會還在繼續。原本就沒這事，說起來僅僅是和這幾人的值日，雖然說蔣徵看起來是班長不假，可是每個班級都是一個樣子，調皮的尤其跳，乖巧的能乖到讓人心疼的地步。衛生是打掃結束了，日期看起來也就11月中下旬的樣子，蔣徵不管在教室旁邊鬼舞神搗的幾個，聞著酒味，也不知道這幾個人是怎麼從由教師組成的高牆進來的。
可是看時間才下午17點多些，不至於都睡著或者其他的什麼情況。蔣徵提著垃圾捅從實驗樓旁邊的小道進去，學校的垃圾池比較隱蔽，但是在蔣徵的印象裡邊自己都已經初二了，壓根就沒有來過幾次。垃圾池的旁邊就是廁所，之前已經提及，不得不說的是，其實魯鎮的中學有個有趣的地方，學校裡邊到處都是枝丫盤旋的樹木，廁所旁邊的兩棵樹蔣徵叫不上名字，樹皮是蒼白色，一些年老的樹皮還會掉落下來，總之樹皮表面總是看起來白白淨淨，光滑的樣子讓蔣徵多次想起了冰心詩歌當中的那句：
“如果我愛你，絕不像攀援的凌霄花。”
也不知道這書是不是凌霄花，開花的季節是秋冬季，花兒有紫色還有粉紅色，絕不像日本的櫻花那樣紛繁，風一吹到處都是花瓣，這花也和樹一樣乾淨，任你怎麼吹那花兒都是在樹上不下來，在上邊乾枯，最後到結果你基本都看不到樹下有多少花瓣存在，算是花兒當中的異類，可惜的是最後蔣徵也說不清楚這花到底是什麼個名字。
值得留意的是學校裡邊的老師似乎對這花兒有著別緻的興趣總有老師對這些樹雕琢一翻，上邊鐵絲固定的痕跡依舊可以看見，甚至有了很深的凹痕在上邊，一些鐵絲還固定在樹冠上邊，就活脫脫像一個人被人固定了成長的方向，然後沿著這些固定的方向成長。人不如樹，人沒有樹的這種韌性和自律性，總會跳出一些奇怪想法出來。
蔣徵來倒垃圾的，每次路過這裡都忍不住多看幾眼這幾顆被人雕琢了又雕琢的樹木，今天也是這樣，至於感悟那是沒有的，今天語文老師是那個胖胖還有些任性的老師，遠沒有生為教師的那股子韌性和責任心，班級上的人鬧騰一些就乾脆罷課去辦公室喝茶，是學校裡面少有的異類，不知這種所謂的清高情緒是怎麼滋生出來的。
倒掉垃圾，在垃圾池裡面的一本書吸引了蔣徵，書殼是沒有的，直接露出了書本上的筆記。與其說是書吸引了蔣徵不如說是書本上的字跡吸引了蔣徵，書本上的字跡瘦長，通篇都是紅色的筆記，看來是個女生的書沒跑了，幾乎每一個字的最後一筆都拉的老長，刻意的把中國的正方形方塊字，變成了長方形。
蔣徵猶豫了一下，覺得還是去撿起來比較好。
“哥，老大！你在整廊子，我們等你回去了好回家吃飯啊！”
原來班級上那幾個傢伙等著蔣徵把垃圾倒掉之後再走。
“我在看那幾本書，我在想要不要撿起來。”
說話的是陳學飛，是魯鎮洗馬河邊上的，聽說他家是屠戶，也就是殺豬賣肉的。自從蔣徵來到這個班級之後倒是鞍前馬後的，加上蔣徵說話也比較和藹，讓這個傢伙對蔣徵也比較服氣。什麼事情都是小聲細語竟然還辦成了。
“我去，你在這點等我。”
蔣徵還沒來得及說話，這小子就一個越步進去了，垃圾池子裡邊零食包裝袋比較多，進去都是深一腳淺一腳的，不過這傢伙聽說小時候得了小兒麻痺症，嘴巴有半塊嘴唇是缺失的，班級上甚至大部分的孩子和大人看見他那張臉都都喊一聲“豁豁”，也就是說他嘴巴有個口子。這種戲稱也被陳學飛自己接受了，甚至自己把這種戲稱看作是自己的名字或者是另外的一種稱呼。
陳學飛自己拿著蔣徵說的那本書上來：
“來是不是這本，我哥咋個看得起這種書咯，爛兮兮的。”
“你懂個屁！”
蔣徵自己拿著書看了看，快速的翻看了一遍，書上的筆記記錄得滿滿當當的，仔細的看了一下，這本書也不是自己這半年的內容，可是蔣徵覺得課本上的課文很熟悉的樣子。
拿著書，陳學飛屁顛的跟在後邊，提著垃圾桶就一起回教室去了。
“來了嘛，走走回家！”
還在教室裡邊的幾個人一鬨而散。這周不是蔣徵檢查衛生，因此蔣徵也得個清靜。回家之後晚上也要上夜自習，不過自習這是，別的班級都上課，只有蔣徵他們班是名副其實的自習課，蔣徵總是在寫作業或者是看課外書，徐林發這個時候也會過來和蔣徵借一本過去看。
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打架這種時間在2006年裡的中學還是一個常見的事情，幾乎每天夜自習下課都會有人在打架，已經是家常便飯，不過蔣徵極度自律的生活習慣沒有這個福氣看到這些場景，尤其是這移民過來的人以及原住民之間的摩擦不會斷絕，蔣徵的好脾氣也沒有參與到其中。
不過蔣徵的另一個轉變，就是拿到了那本書之後，就開始每天自習課都在看，上邊的那些筆記還不是那個照本宣科、經常翹課的語文老師能夠折騰出來的，雖然書本上的內容不是這個學期的內容，因為失去了封面蔣徵也不清楚具體是那一年的書，不過看著課本里邊內容的陌生程度，定然是沒有學過的東西。
時間一恍然，就已經到了期末測試的時候，今年事比較繁複，學校突然通知要搬遷學校。說是和小學互換學校場地，從基本的佔地面積來看，其實魯鎮的中心小學的實際佔地面積比魯鎮的中學要大許多，從學校一進門就基本能夠一眼看出結果了。
讓蔣徵值得留意的是，9年級裡面有一個補習生叫做馬瑤的，文靜的不說話，聽說去年沒有考上，今年又回來補習了，成績不錯的樣子。關鍵是這個閨女是水塘村子裡邊的人，平日裡村子裡面有什麼事情也難得看見她，儘管如此，讓蔣徵去留意這麼一個小透明的存在是因為這人成績不差，也不愛說話。興許是疲於社交的原因，這人大部分的時間都是留在自己家裡，個頭蠻高的，就算是站在蔣家門口的那個斜坡下方一點的位置，蔣徵站在上方都讓蔣徵覺得這個人比自己高半個腦袋。
12月下旬，學校就開始搬遷了，各個班級需要搬自己的桌子過去教室，至於一些壞掉的就搬到學校指定的地方去，搬遷結束之後，學校上了幾天課就按照規矩開始放元旦假，3天。這個假期學校倒是放得比較坦然，蔣徵沒有閒著，學校搬遷過來之後，圖書館倒是意外的開放了，只不過蔣徵還沒有進去過幾次。
另一邊蔣文似乎是想好了方法想要緩和自己兒子的情緒之類的，蔣徵還沒開始考試，就打電話回家來，讓蔣徵去城裡過假期。不過日曆已經更了新，變成了2007年。
如果是按照70和80的那個結局，父母做什麼也就愛只有接受而已，蔣徵貌似還沒有這個打算。
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