松山一家為本次改造準備了1400萬的預算，所以，嚴控預算方法，體現在主要建材的選用上，應以木材，尤其是杉木與椴木為主，配以空間大量的留白與保留了原木色調的建材，形成淳樸自然的裝飾裝修風格。
傢俱的打造多以嵌入式傢俱為主，同時考慮傢俱在使用功能上的多樣性。
一邊思考，一邊把老式住宅存在的問題寫在白板上。這樣，有助於針對所有問題，各個擊破，然後根據解決方案制定施工日程。
針對目前住宅一樓的問題，首先必須提升空間高度，透過降低玄關高度，採用複式樓板設計的方法，x型交叉打造的樓層，可以做到挑高一樓天花板，引入更多自然光，使之呈現呈現寬敞明亮的居住效果。其次是重新規劃功能分割槽，最後，是為患有阿茲海默症的老母親，打造一間明亮的臥房。
作為松山夫婦倆臥房二樓，首先要做到，降緩樓梯坡度，使之兼具收納儲藏的功能。其次是考慮空間的多重使用，既能作為睡覺的臥房，同時也可以兼具下午茶或朋友聚會的場地。
三樓也同樣必須兼具物品儲藏，以及週末兒子一家前來探親時，作為一家人休息場所的功能。
做好晚飯，在等待阿彰和送餐小哥到來的空檔，我坐在客廳裡回放松山家的一期觀察影片。
今天是觀察松山家患有阿茲海默症的老人作息習慣的第一天，根據老人從起床到就寢的情況，我製作了一張時間表，上面記錄著今天老人各個時間段的活動內容。
我的計劃是，透過了解和整理老人的起居習慣，尋找便於老人使用的家居用品。
桐生在這時候打來電話。
剛接起來就是一句質問
“我聽班導說，你會有近一個月的時間不來學校？”
“嗯。”
對面沒了聲響，我把電話拿遠些，晃一晃，再晃一晃………訊號滿格的啊。
“喂，阿澈？”
對面還是沒有聲響，奇怪，訊號不好嗎？
“你………為什麼不告訴我？”
“我上午去學校交休假申請時，本想跟你說來的，不過看你趴在課桌上午休，就沒好進去打擾你。”
我聽見他猛吸氣時的聲音，然後緩緩放下
“所以………你是真的這一個月都不來學校嗎？”
“嗯………班導都給你說了吧，我參加那檔節目的事。因為是委託住宅改造，從設計到施工，前後差不多要一個來月，所以，我這一個月暫時不能來學校呢。”
又是一陣靜默。
“那………我會有一個月的時間，見不到你嗎？”
“不會啦，週三和週五的體育課還是要回來上的，我可不想因為學分不夠還要在假期參加補課。”
他好像鬆了口氣？
“你現在在哪兒？”
“家啊。”
“我可以現在去找你嗎？”
“誒？？！！不用了吧，都這個時間了。”
“你……還有別的事？”
“嗯……我過會兒打算畫設計圖了。”
再次聽見他嘆氣的聲音。
“那你忙，週三見。”
“你週三會來的，對吧？”
“嗯！我的排球練習，不會因為拍攝就此打住的。我絕對絕對不要在假期還得上體育課啊！”
他輕笑，“好，我等你。”
“加油！”
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