就在這愉快的教學中，不知不覺的到了午飯時間。
“中午了。”陳小文看了眼教室外的陽光，那道強烈的光線曬在黃土牆上，讓這牆壁有乾裂出了一道縫隙“額，你們怎麼解決午飯的？”
突然間，陳小文想到了一個問題，這所學校沒食堂啊。村長忘記跟自己說午飯的事情了。
“老師，我們有自己帶午飯。”
幾個孩子異口同聲的說道，同時從自己的抽屜裡掏出所帶的乾糧。
幾個已經冷掉，而且弄髒了的饅頭。因為冷掉而發硬的素餅。還有的是拿起一個凹凸不平的鋁皮飯盒。
就是那種農民工吃飯用的鋁皮飯盒，凹凸不平的盒面，透露著種種的心酸。
更何況，那孩子鋁皮飯盒裡裝的只是少的可憐的鹹菜拌飯，鹹菜多於米飯。這些東西的營養，根本不夠孩子長身體用，也難怪這些孩子看上去比城裡同齡孩子要矮一些，都瘦的沒一點肥肉。
“老師，你有帶飯嗎？學校後面就有灶臺，可以燒飯的。如果老師不會燒飯。我這裡還有一點饅頭，給你一個吃。”小花看著在臺上發愣，為午飯問題發愁的陳小文，一下子就明白陳小文的尷尬，將自己為數不多的饅頭拿出了一個，遞給陳小文。
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“是嗎？”聽到有灶臺，陳小文高興了一下，這樣自己可以生火做飯，而且還能幫這些孩子熱一下飯菜，這麼冷冰冰的吃下去，對腸胃也不好啊。一直記得有一期變形計，一個孩子，因為長期飢餓，腸胃已經沒法吸收營養了。
“孩子們，你們先別吃，老師去後面生火，幫你們熱一下再吃。好嗎？”
孩子們聽了，都愣住了。這個支教老師竟然會這麼說，以前從沒老師說要幫自己熱吃的，因為來支教的老師都已經習以為常，以為這就是山裡孩子必須經歷的。
“怎麼，你們不樂意啊。”看著孩子們沒有反應，陳小文有些不解。
“謝謝老師。只是，這太麻煩了。不用勞煩老師的。我們這樣已經吃習慣了。”班長陳立顯得很是激動和感動，站起來說道。
“這有什麼勞煩的。老師正好要燒飯，幫你們熱一下應該的。乖，你們現在這裡休息下，老師等會生好火，就來叫你們。你們把吃的都給老師熱一下。”儘管陳立班長代替孩子們拒絕了陳小文的要求，但是這些樸實的孩子，不應該得不到稍好一點的食物，而熱的饅頭，素餅，他們能夠享受到，那就不該剝奪。
“聽話啊。冷的吃下去對肚子不好的。”陳小文說著，便是走出了教室，朝學校後方燒火的地方走去，留下一群發愣，但是卻感動的一塌糊塗的孩子們。
陳小文邊走，便想著老爸教給自己的生火技巧，什麼先將引子點著，接著放入柴火，中間架空.....對於陳小文來說，儘管理論簡單，但是真正做起來，還真是第一次啊。
剛要走到後面的灶臺房，陳立班長突然急衝衝的跑過來“老師，不好了，有人要強搶小花，小花要被壞人抱走了！”
“什麼？！”陳小文一聽有壞人光天化日下來學校搶孩子，嚇得整個人為之一抖，同時趕緊反應過來，朝著教室跑去。
因為還聽著小花的聲音“嬸孃....嬸孃....”
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