柳忱峰行了一禮，說：“《論語》有云：夫仁者，已欲立而立人，已欲達而達人。一個人若是能自立都做不到，又如何幫助他人？若是自己都不通達，又如何讓他人通達？周婆婆幫忙做飯洗衣是讓我們有寬裕的時間去學習，田裡僱人幹活是追求更高的效率，不耽誤農時。我等寸功未立，分厘未賺，又怎能躺在祖輩父輩的功勞簿上安心享樂呢？”
全場寂靜。
謝姨娘臉漲得通紅，她聽不懂，也不知如何應對。
柳大老爺哈哈大笑：“說得好！勤儉自古就是美德，你們肯勤勞做事，非常可貴。孺子可教，孺子可教也。”
笑過之後，他問柳定康：“你有什麼要說的嗎？”
柳定康說：“我們可以不做，但是不能不會。”
柳大老爺再次哈哈大笑：“對對對，你們或許一輩子都不需要自己去做飯，但是學會了確實不吃虧。萬一哪天需要自己照顧自己，就不會捱餓了。”
老太太笑著說：“聽到寶貝孫子重孫要幹活，我還是有點心疼的。可是家族要想幾代興旺，可不就得代代勤勞嗎。”
柳忱峰撲到老太太懷裡：“太奶奶是有大格局大氣魄的，捨得讓孩子吃苦，不溺愛孩子。”
這馬屁拍得極其熨貼，老太太樂得直誇：“真懂事，有見識。”又把柳定康招到身前，摟在懷裡，“這孩子也是個有主見能堅持的。”
柳懷瑾也誇獎他們：“《論語》記得很清楚，闡述也清晰明確，要繼續努力哦。”
兩個孩子向他行了一禮，說一定會努力，又把老太太逗樂了。
第二天回村的時候，馬車上又堆了好多東西：有大米和白麵，有糖油醬醋鹽，有幾匹竹布，還有兩貫銅錢！
孩子們都在教室裡看書練字，陳帆等他倆到家了，才開始教新的內容。
下午，陳帆帶著一群孩子磨豆漿。
家裡剛買了一個小石磨，洗了幾遍，曬乾晾乾。
陳雅看著浸泡得胖胖的黃豆：“我們要做什麼呀？”
“我們要做豆腐。”陳忠柱比較瞭解。
“豆腐是黃豆做的嗎？一點也不像啊。”陳雅很奇怪。
把豆子放進古磨，孩子們輪番上陣，把黃豆磨成豆漿。
“這叫豆漿。”陳帆告訴他們。
她叫陳月和陳英把豆漿用麻布袋子過濾了一下，豆渣裝在盤子裡，豆漿倒進了鍋裡。
豆漿煮熟，香氣濃郁，孩子們深深地吸了兩口氣。
“豆漿好香啊！”陳雅是專業氣氛組。
陳帆盛了十幾碗豆漿，把糖罐放在桌上：“豆漿可以直接喝，也可以加點糖。”
大家都是先兩口嚐嚐味道，再加點糖嚐嚐味道。有些人說喜歡加糖的，有些人說就這樣喝也挺好。
豆漿稍微涼一涼，就開始用石膏點滷。這活陳帆做過。不管是夏令營農家樂體驗活動，還是各種課程培訓，都可以學習磨豆漿做豆腐做糖做肥皂造紙染布……她還特別喜歡那種秈米粉做的秈米豆腐，嫩滑，細膩。
她一邊加滷，一邊用勺子順著一個方向慢慢攪動，待到豆漿裡面呈現出絮狀物，蓋上鍋蓋靜置二十分鐘，就成了豆花。
