他把《論語》倒背如流，都不敢放這樣的狠話。
段曉棠半點不覺得尷尬，“野史傳說，是一位宰執所言。”
孫安豐決定今晚回去把《論語》溫習一遍，管他野不野呢，沾點宰執的光。
次日一早，莊旭揹著手來房間內視察工作，他要看看這錢花得值不值。
問道：“就像萬福鴻租商鋪的沙盤？”
段曉棠不屑道：“那多簡單啊！”
幾塊木板拼接，再挖點不值錢的草皮、野花裝飾，就齊活了。
段曉棠如今拿著數張用鉛筆繪製的粗略等高線圖，感覺自己快要被逼瘋了。
看著摸不著方向的伙頭兵，絕望道：“歡歡喜喜汾河畔，湊湊胡胡晉東南。哭哭啼啼呂梁山，死也不過雁門關。”
“我們過了黃河之後，一直行走在山脈間的盆地中。臨汾是一片，幷州是一片，代州又是一片，它們被各種山脈隔開。”
“平時看幷州城外一馬平川，但從宏觀上觀察，它其實是夾在太行山和呂梁山之間的。”
伙頭兵聽得一頭霧水：“這山得有多大，幾天幾夜才能走出去？”
莊旭勉強能領會幾分意思，“走？若沒有嚮導，在裡頭只能迷路。”
琢磨一會，“我再調幾個空閒的將官過來打下手。”
還得那些學過輿圖學說的將門子弟才沾邊。不過讓他們將平面圖轉為立體，也有不小難度。
段曉棠用手背按著額頭，無奈道：“是我想得簡單了！”
伙頭兵惴惴不安，“將軍，我們哪兒做得不好？”
段曉棠搖了搖頭，“這個專案，需要更多的人搭手。”
莊旭雷厲風行，立刻找來幾個東遊西逛，無所事事的“閒雜”人員。
輿圖對他們來說並不陌生，但若要在上頭捏出山川地理，著實有些考驗頭腦。
眾人的興奮勁沒過，段曉棠眼睜睜看著這群人在木板上堆出一座大山，從比例尺換算上看，珠穆朗瑪峰在它面前，都只能算是小弟。
吃過午食再休息一會，就輪到武俊江的兵法小課堂開課了。
武俊江罵罵咧咧進門，“我兒子都沒這麼教過！”
他這話倒也不假，熟知武俊江脾性的人，不指望能當他兒子，只能放低期待，稍後能有一個孫子的待遇。
在這個場合，校尉們坐在前面，將領們反而往後坐，算是壓場的。
等看到武俊江拿出來的分析戰例，呂元正一口茶差點噴出來。
段曉棠猜到裡頭有點貓膩，問道：“呂將軍，怎麼了？”
呂元正給一幫人年輕人講古，“這場戰役，發生在十年之前，主將是右御衛應將軍。”
武俊江交惡的姻親。
不知他當年為何將這場戰役記下來，不光有戰報內容，還打聽出部分細節， 直至今日仍念念不忘。
原本以為，即便武俊江不拿自己做例子，也該講講杜松的事蹟。
沒想到會反其道而行之，把應榮澤拿出來“公開處刑”。
照呂元正的看法，應榮澤軍事才能平平無奇，這場戰役可謂毫無亮點。
大吳的軍功多看結果，少有糾結具體作戰過程。
若被這群思想活躍的小將官反覆推敲，恐怕能挑出一堆毛病來。
轉念一想，這樣的例子剛剛好，若是太過完美的戰例，除了小雞啄米，還能幹什麼？
果不其然，一群將官開始各抒己見，紛紛提出改進之策，有的主張精簡兵力，有的要求縮短時間，有的則力求減少傷亡……
