幾人略過這個話題，開始翻看那些小紙條。
上面的內容基本上都是一些無足輕重的內容，比如討論一下今天中午吃什麼，哪道題怎麼解，答案在哪裡等等！
周夜白看的都有些無聊了！
民臣之也說：“看起來都是一些無足輕重的事情啊！”
陸然皺了皺眉，直接伸手將一摞紙條拿出來，從下面開始看！
只一眼，他的眉頭便是鬆了有皺：“找到了！”
民臣之和周夜白好奇看過來，陸然將那張紙條遞給他們，連續又拿了後面的一小疊，大概有十幾張的樣子，挨個翻來看，臉上的表情想放鬆又不自覺皺眉，一時間特別糾結！
陸然把這十幾張也拍到幾人手裡：“不出所料，校園霸淩！這個老師明顯是知情的！但是看著情況，可能壓根就沒有處理！”
周夜白看到那些紙條，不信邪的去翻其他幾摞紙條，不出意外都在下面翻到了相似的內容！
“嘖，真惡毒啊，打還不夠，這後面的火燒、水淹、滋......”民臣之將那些紙條知道地上：“說出來都嫌髒了我的嘴！”
周夜白不肯相信：“說不定他們只是嘴上說說！實際沒有這麼幹呢？”
民臣之毫不客氣地打破他的幻想：“你看這些紙條的語氣，會是施暴者的語氣嗎？”
這就是問題所在了，這些紙條明明是受害者們的交流。
民臣之：“那些施暴者們不是好東西，這個老師顯然也不是什麼好東西！我原本還只是覺得他虛偽，現在！啐，垃圾！敗類！！他是怎麼好意思當人民教師的？”
民臣之的怒火情有可原，上課傳過紙條的朋友都知道，紙條這種東西，一定不可能是整整齊齊一張紙傳的。一定是被揉成一團，偽裝成垃圾來傳遞的！
而這些紙條上面都有不規則的褶皺，顯然是被揉成一團之後再恢複平整的！
周夜白：“可、可是，他們這個年齡，才多大，而且人之初，性本善！他們怎麼會？”
陸然：“人之初，性本善的前提，是這是個人！具備惻隱、羞恥、辭讓和是非等觀唸的人，才配得上被稱為人啊！”
顯然那些施暴者是沒有的，他們至少沒有惻隱之心也不具備是非觀念！
周夜白：“可這也和老師沒有什麼關系吧！”
陸然：“如果這事情不是發生在學校、如果這不是個寄宿制學校。哪怕滿足其中一點，民老闆都不至於罵這位老師這麼狠！”
民臣之：“那樣，該被罵的就是這些畜生的爹孃了！現在也不是說這些人是真正無辜的！”
周夜白默然無語！
陸然繼續檢視那些看著就讓人不適的紙條！
民臣之憤憤：“你還看這些東西幹什麼？”
陸然：“看看能不能這些事情和許鵬徵到底有什麼關系吧！”
許鵬徵在這些紙條裡出現的頻率並不低，但他們說起這個人的時候，語氣看起來並不是怎麼憤恨的樣子，基本上都是許鵬徵說什麼什麼、最噴著怎麼怎麼樣，不行去找許鵬徵吧！之類的話語。看起來，許鵬徵在這些同學們的眼裡是個比較客觀公正，甚至可以為他們出頭的人！
但是陸然總覺得說不過去，如果許鵬徵真的是這個樣子，樓頂的那個學生，不至於對這麼個人念念不忘至此吧？
