那運送戶的工作還是讓這些還沒有成為正式練武之人的團員們做吧。
不過對於你們這些人的考核，主要是在以下幾個方面。
那就是你們幾個人要輪班在社團辦公室裡值班。
你們的工作就是給那些還沒有成為正式練武之人的同學們解答問題。
另外如果有些社團來到咱們這裡下戰書，惹是生非的。
你們要出面解決。
如果你們最後實在解決不了的，那麼你們就交給我辦。
還有就是如果咱們這些同學的實力在越來越壯大。
那麼咱們興許還會有一些其他的任務。
比方說那些已經離開學校的學姐學長們的任務。
因為他們現在很多都已經離校了，好多都已經找到了工作單位。
還有很大一部分沒有找到工作單位的，也大多數在外面執行任務。
如果他們也透過學校的網路平臺上下單的話。
到時候咱們假如可以選擇配送的話。
那麼就需要有作為一個練武之人去護送這些練武的產品了。
而且這種任務的困難程度也很低。
同時在你們運送到貨物以後，見到那些在外出執行任務或者上班的學姐學長們，也可以讓他們給你們傳授一些練武的經驗。
並且這些配送任務還會給你們獎勵對應的學分。
其實少年之前早就已經想到了，假如將來業務擴充套件到校外的話，那麼那些在校外下訂單的學姐學長們，他們選擇配送以後，少年就不打算賺提成了。
他賺的是那些學姐學長們的學分。
得到的這些學分，少年就可以將這些學分兌換成獎金。
獎賞這些執行配送任務的練武之人。
而且少年也可以不涉及這項工作。
讓這些護送的練武之人去自主選擇。
不過這也僅僅是在最開始的時候是這樣做的。
等到日後發展的越來越正規之後，日要有一定的規章制度。
而且也不可能讓這些配送任務全都讓學校的學生去完成。
到目前為止，其實社團中的好多學生，已經明白少年在這項工作中起到什麼樣的作用了。
而且主要就是相當於配送快遞小哥這一型別的。
也或者是學校的這個網路平臺，是否與少年有很大的聯絡呢？
也或者上年在這項網路平臺上可以得到一些利潤呢。
但是無論怎麼樣，加入團隊的這些成員來說，其實這次的確是一個千載難逢的好時機。
