這裡基本都是船伕漕工的孩子。
這些孩子生性更加頑劣，逃課者甚多，而先生的腦門上還有一道青腫的印記，正是學生打的。
學生們，完全將這裡當成了自己的地盤了。
不多時，趙頊三人又來到一家百姓學堂。
剛好碰到一位母親來接孩子，她稱家裡要蓋房，孩子要回家幫忙，書就不讀了，然後就一臉高興地將孩子領走了。
在她眼裡，百姓學堂可隨時上，多一天少一天也就沒有那麼重要了。
……
日近黃昏，趙頊從一家百姓學堂走出後，更加生氣。
這一家，是先生罷課了。
先生被氣得半死，連朝廷的報酬都不要了，直接離開了汴京城。
眨眼間，天色漸晚。
趙頊三人出現在一座茶館的包間中。
趙頊陰沉著臉色，不停地喝茶。
今日，他一共逛了五家百姓學堂，沒有一家讓他滿意，並且與他曾經設想的完全不一樣。
司馬光只顧著建百姓學堂，也沒想到學堂竟然是這個樣子，心中甚是愧疚。
“官家，這……這，臣沒想到這些孩子會如此不聽話，現在汴京城經商氛圍濃重，那些孩子的父母們對讀書沒有那麼看重了、另外，學堂的先生們基本都無功名官位，又是免費，根本得不到孩子們的尊重！是不是我們對那些孩子們太好了？學堂一免費，百姓們便不重視了！”
趙頊深呼一口氣，先將心裡的這股火氣卸下來，然後開口道：“這些孩子生性頑劣，不愛讀書，乃是家庭影響，這需要慢慢調整。朕在想，我們到底還有哪裡做的不對。”
“其一，先生不對。”趙頊說道。
司馬光一愣，道：“官家，在臣看來，這些教書的先生已經算盡力了，他們怎麼不對呢？”
“不是先生們做錯了，是我們沒有沒有請對先生。朝廷給百姓學堂的先生多少月錢？”趙頊問道。
“每月兩千錢。”司馬光如實回答道。
兩千錢，即兩貫錢。
而當下稍微有些名望的私塾先生都至少每月八貫錢起步。
“怪不得教書者都是頭髮花白的老頭呢！這些老學究本來就是科舉的失敗者，整日裡只會之乎者也，死記硬背，能教出什麼好學生？先生必須要換，中書明日給朕拿出一個主意。”
“不要考慮花錢多少，朕願意在讀書這件事情上砸錢！”趙頊又補充道。
“其二，學生不對。”
“年齡相差太大者，不能聚於一室。必須根據不同年齡段，制定不同的書籍，讓學生們循序漸進地讀書。不然讀了一肚子死書，有何用？”
“是，臣今晚就去找國子監的教諭們根據年齡篩選不同的書籍。”
“其三，所學內容不對！”
“孔孟不是不能讀，四書五經不是不能學，但完全去讀四書五經，則是限制了我大宋的未來，這一批孩子，不能再像太學那群書生般死板了，要因材施教，而不是所有人都為了科舉做官而讀書！”
“其四，是朕不對。”
“朕讓中書迅速發展百姓學堂有些冒進了，如此做法，只會增加下面的壓力。要想一個法子，讓百姓學堂正常的運營起來。學生尊師重道，先生願意青囊傳授，而學生的父母們也明白讀書的重要性！”
一旁，司馬光都快哭出來了。
官家那句，是朕不對，分明是打他的臉呢！
此事，都是他總領負責的。
而今搞的先生不對，學生不對，所學內容不對，甚至官家都覺得自己不對了。
