梁紅印說包餃子與操控術存在關聯，練的就是操控術的柔術，大家覺得這真有些扯，扯的也太牽強了。
包餃子怎麼就是柔術，怎麼就是跟操控術有了關聯，按照她的說法，那家庭主婦們都是操控術的高手，至少她們都是柔術高手吧，尤其北方的家庭主婦，有幾個不會包餃子的啊？
所以，學生們都嗤之以鼻，覺得高g大學有些言過其實，怎麼想把一些日常生活的技能往操控術上面扯，這跟大家寫作文造句一樣，未免有些生搬硬造。
學生們一臉不屑，梁紅印當然看在眼裡，她也知道大家會不相信，的確學生們不會把包餃子與操控術聯絡起來，也無法聯絡到一塊，一個只是生活中的技能，也算是廚藝中的一種吧。
而操控術是什麼，那算是練武的呢，那操控著各種各樣的兵器，而這坨面卻不是兵器，只是用來做吃的。
因此，梁紅印不再向大家解釋，不再給大家灌輸什麼大道理，而是直接就表演開了，這次用的是快動作，比剛才的慢動作快了許多。
當梁紅印把包餃子的幾道工序加速起來，加速幾倍的速度起來，學生們就完全明白了，這包餃子果然就是操控術的一種，麵粉成了梁紅印手裡的兵器，她想要怎麼樣，那麵粉就會成為怎麼樣，真操控成了一朵朵鮮花一樣，讓人眼花繚亂，目不暇接，大家也是看得目不轉睛。
“佩服，真佩服，這哪是在包餃子啊，這就是在玩雜技，比那玩雜技的還要雜技，功夫太了得了。”
“可不是嗎，我是從來沒想到過包餃子還能這麼玩，面到了梁主任手裡，那就是一個聽話的兵器，想柔就柔，想剛就剛，她的手法也快得讓我們不敢眨眼。”
“真絕啊，我是第一次看人這樣包餃子，完全打破了我以往的印象，看來世界無奇不有，只是我沒看見啊。”
梁紅印這一番表演，學生們是真服了，每一道工序都完成花了，麵粉經過她一和一揉，那真就是一件兵器，在空中飛舞，就像一條龍一樣，真是好看到了極點，大家無不拍手稱快，歡呼喝彩連連。
最為精彩的是梁紅印能一下子擀十幾個餃子皮，她的那雙手真就成了無影手一樣，餃子皮從她的雙手裡飛出來，猶如魔術師表演飛牌差不多，片片飛舞而落。
真是不看不知道，一看嚇一跳。
梁紅印的包餃子水平，那是讓人歎為觀止，大家瞬間心悅誠服，也是相信梁紅印所說非虛，這包餃子那就與操控術有關聯，這是一種柔術的操練。
“阿正，這梁主任真看不出來，她的本領的確很強啊，至少比我們強的多，就從她這包餃子的水平來說，那就在我之上。”
“可不是啊，阿正，梁紅印的水平，讓我很佩服她，也改變了我對她的看法。”
包餃子能包出花來，古玉與馬化飛燕也是對梁紅印很服氣，覺得這梁紅印可是有兩把刷子，也改變了她們對她的一些偏見。
“嗯，玉兒，飛燕，我們不能小瞧任何一個人，看似其貌不揚的人，說不定就深懷絕技。
不管怎麼們，虛心學習才是硬道理，我們就虛心學餃子吧，學會操控術的柔術。”
華正點點頭，他也猜想到包餃子與操控術有些關聯的，現在終於明白了包餃子是學柔術，這也是操控術柔的一面，操控術要剛柔並濟，那才是真正意義上的操控術，兩者缺一都無法促進操控術進一步提升。
華正也因此明白一個道理，一切都來源於生活，就像包餃子一樣，那就是生活的一部分，只要細心研究，它就成了操控術的一部分。
因此，操控術是離不開生活的，對生活體驗越多那對操控術越有幫助。
看完梁紅印的表演，大家的那些強烈抗議，早就拋到了腦後，也是趕緊認真學習起來，認真地體會包餃子的每一道工序，和麵怎麼和，揉麵又要怎麼揉，擀餃子皮又要怎麼擀，包餡又要注意什麼。
當然，學生們並不是簡單地體會日常生活中的包餃子，不是簡單地認為面有沒有和透和順，也不是簡單地認為揉麵有沒有揉到恰到好處，餃子皮擀的質量有沒有正好，包的餡有沒有漏出餃子皮，煮完會不會開嘴等等。
大家注重的是手法，和麵與揉麵的手法，擀麵的手法，這其中的手法才是最為重要的部分，那也是操控術柔法的關鍵所在，必須經過仔細揣摩，經過無數次的體會，才能達到有所精進。
當然，功夫在於日積月累，不是一天的時間，就能夠達到所需要的水平的，日後要把這包餃子的柔術都運用到操控兵器中去，融會貫通才是最根本的所在。
時間過得很快，大家包了一天的餃子，這兩頓吃的也是餃子，大家們的興致非常高漲，吃的是自己包的餃子，自力更生的樂趣，那就是不同的體驗，比父母包的餃子可是好吃得多，有滋有味呢。
當然，對於學生們來說，最過於快樂的，那就是從包餃子中學習到了操控術的柔術，這是以前生活中所無法學習得到的，這就是一種最大的進步呢。
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結束一天的柔術訓練以後，梁紅印告訴大家，明天有人會帶著大家去選擇兵器，大家就興奮得都蹦了起來，這也是大家夢寐以求的時刻，做為高g大學的學生，沒有兵器那算啥，而兵器就代表著大家的身份一樣，尤其代表著大家的喜好呢。
“好開心啊，來高g大學快半個月了，還沒有摸過一次兵器，我那鐵錘都不知道扔到哪個垃圾桶裡了，我真的很懷念它啊，我明天還是會選擇鐵錘的。”
“可不是嗎，我們也沒有操控兵器好久了，手都癢癢許多呢。
