校長對這事卻很理智，還因為難兄難弟的關係和季椽更親近了。
“要不要到我辦公室喝茶……”
校長正要邀請季椽一起去喝茶，突然被電話鈴聲打斷。季椽歉意的對他點點頭，接起電話：“你好，彭教授？”
電話那頭的人溫聲問：“季椽，我在部落格上看到篇文章，說一個叫季椽的人在西南理工大學當老師，那個人是不是你？”
“啊，彭教授也看到啦！”季椽不好意思的笑笑：“沒關係啦，已經解決了。”
“這麼說就是你了……”電話那頭的彭教授語氣一轉，開始咆孝：“你為什麼要去西南理工大學當老師？想當老師為什麼不回母校？本校分分鐘歡迎你回來，去別人的學校還要被冤枉，你怎麼搞的？馬上辭掉西南理工的工作，回這邊來！”
彭教授是季椽和宋冀寧大學時的導師，去年兩人特意回a市理工學院看望過彭教授。彭教授從以前就知道季椽要走科研道路，所以從沒對季椽有過任何置喙。
誰知他今天被學生提醒，才發現季椽竟然跑到西南理工當老師去了，把彭教授給氣得。
你搞科研我不敢攔你，你要是當老師，為什麼不回母校來？
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在電話裡把季椽訓了一頓，假意生氣想逼他回母校，可惜失敗了，因為季椽不打算一直當老師。彭教授只能遺憾的抱怨幾句，末了說：“網路的事你別在意，我這邊幫你澄清。”
“不用不用，謝謝彭教授，宋冀寧已經解決了。”
“他是他，我是我，我不能看著我的學生被造謠汙衊不管。”
掛了電話，彭教授立即讓學生幫他註冊部落格，併發文：“季椽想當個大學老師還需要賄賂？滑天下之大稽，造謠前不如先查查季椽這個名字發表過的論文！圖）圖）圖）圖）圖）圖）”
彭教授從論文庫裡搜尋季椽的名字，將他發表過的論文全部截圖下來，發到了網上。
季椽從高中開始就有論文發表，當時還是簡單的電子機器人的內容，到大學升級為電子電器相關內容，從前蘇聯回國後，論文內容逐漸深奧，如《電磁和磁場的極化特性》，《電場源、磁場源與平面波的輻射干擾》等，在衛星發射基地時，由於博士畢業必須發表數篇sci論文，因此季椽發了《電離層與磁層的物理現象解析》《等離子體中波的激發和傳播》等sci論文。
從一開始的簡單淺顯，到後來的深奧難解，彷佛見證了一名少年在科研界鉤深索隱的歷程。
網民們被這些論文震驚了。
“好多啊，真的假的，一個人可以發表那麼多篇論文嗎？”
“跪了……這些論文名，我一個都看不懂。”
“我去，難怪我說季椽這名字那麼眼熟。我去年的論文引用全部是他的，這個人的論文□□爆了！”
“我們導師也經常推薦他的論文，他是真的超級厲害。就是不知道為什麼，查不到他任何資料，我們都以為他在國外。”
“季椽已經有五六年沒發表過新論文了，我家導師猜測他可能去世了，沒想到居然還在世，還去當了大學老師。”
“對對，我老師也這麼說的。以季椽的論文深奧程度，他肯定是位老人，五六年沒出新論文，不是退休就是去世了。”
從彭教授展示那些論文截圖開始，參與留言的網民終於從普通人轉到學術圈。
並非他們不為季椽說話，只因季椽的個人資料是機密，不認識他的人根本不知道季椽長什麼樣，只能憑論文的深奧程度判斷，感覺季椽是位學識淵博的老學者。
再加上季椽離開科研界五六年，科研界很多人都以為季椽已經退休或死亡。
誰能想到那名被傳賄賂校長的大學老師就是他？他們只以為是同名同姓罷了。
“所以說，別管季椽什麼背景，他的學識當大學老師綽綽有餘，根本不需要賄賂校長吧？”
“如果季椽是那個人的話，不如說校長請求他當老師吧？”
“博主撒謊了對吧？其實是自己被淘汰了不甘心，所以汙衊季椽和校長！”
“也可能是同名同姓，又沒照片，怎麼證明季椽是同一個人？”
網友們的猜測並無意義，因為季椽的資料是保密的，普通人根本查不到。就連林子贍說的1998年相關資訊，也因為後來的“863計劃”被全部隱藏了屬於季椽的那部分。
“這個人一定是季椽老師！”
只有被季椽教過的學生才知道老師有多博學，根本不需要賄賂校長。因此學生們也想幫老師說話，只是他們人微言輕，解釋的話瞬間被淹沒在網民的罵聲中。
