你可能會說，買嘛，古代沒有網際網路我知道，紙質書還是有的，只要有錢還怕買不到嗎？你還真說對了，在古代，很多書是你有錢想買也買不到的。
在古代，統治者們為了管理、控制底下的民眾，採取愚民政策。
統治者們認為思想開放會引起暴亂，同時也為了維護自己那一套皇權天授的說辭，所以讓大多數民眾處於愚昧之中。像秦朝剛統一天下就實行了“焚書坑儒”，雖然這個說法現在有爭議，但不可否認秦始皇透過對書籍的控制來達到控制民眾思想的目的。這就導致了書籍幾乎只在政府機構編撰、整理、收藏，以及上層貴族手中。
另一方面，我們知道科舉制的出現讓底層民眾可以透過讀書考取功名，但是科舉制是隋朝才實行的，在隋以前，官員都是由貴族擔任，底層人民只有品行優良，十分孝廉，為一方所知，才有機會入朝為官，因而對書籍的需求並不高。所以在早期，由從“上”到“下”的原因，書籍是十分稀少的。
現在的晉國就很像隋朝這個朝代，雖然已經有科舉了，可是因為書籍都在上層貴族手中，寒門很難出貴子。
很多官職都被上層貴族給把持著。寒門的學子想要得到知識，就只有一個方法，我們看電視劇經常看到私塾裡教書先生念一句，底下的學生搖頭晃腦跟著念一句，其實這就是真實情況。書籍的稀少性，導致很多時候以這種口口相授的方式傳授學問，這也是為什麼古代讀書人總是以死記硬背的方式學習。
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可是就算是死記硬背也是需要書籍的，先生沒有書籍又該如何的去教授，現在青山城面臨的問題就是無書可讀。
雖然已經基本上都認字了，但是更高深的知識點卻沒有好的書籍來教，這也是最近一段時間，青山城所有的先生著急的事情。
就在兩人互相看了一眼嘆息的時候，突然一個聲音傳來：“請問兩人誰是方清華先生。”
來人是餘強。
這個時候看到一身步人甲的餘強，方清華有些詫異的躬身一禮道：“學生就是方清華，不知道將軍何事找我。”
“啊...！”看著方清華，餘強立即滿臉堆笑的道：“原來您就是方探花，公子有請。”
“公子請我...？”方清華一個驚訝：“我好像不認識侯爺呀？”
看著詫異的方清華，餘強笑了笑道：“您不認識侯爺，但是不知道方探花認不認識王正聲？”
“王正聲...！”方清華連忙的點頭：“我認識王正聲，他以前和我住在一個宿舍一段時間，他怎麼了？”
“呵呵...他很好，現在王正聲是民部的一名科級幹部，他在公子的面前極力的推薦了您，他認為您是成為青山城民部部長的不二人選。
公子希望您可以為青山城效力，所以想要和您見一面。”
“先生...！”張躍一喜。
而這個時候，方清華也是煥然大悟道：“原來是這樣...！”
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