不到一個月的時間，帳房學堂就完全建成了，全部的土木結構，望著沒有任何花哨的，整整齊齊的宿舍和教室，李小紅一眼便愛上了這地方，因為賬房學堂是依山而建，在那山的最高處是教師宿舍。
而山長的宿舍則在高處之中的最高點，雖然說是宿舍，比李小紅現在住的宅子還要誇張好幾倍。
現在的家裡人也多了，有個寬敞的地方接待學生也方便。
最後李小紅考慮再三，決定把王大媽留在自己的老宅子，照顧著自家的暖棚和牲口。
其他人跟著搬到賬房學堂去，這樣李小紅就不用一天要兩頭跑，而山長帶頭搬過來，一方面是讓依附而來的教師們更有家的歸屬感，另一方面這學堂畢竟是學校，李小紅覺得在這種環境下成長，對大寶小寶也是有好處的。
大徒弟和小徒弟也把全家搬了來，大徒弟家只有自己和一個寡母，小徒弟家倒是熱熱鬧鬧一大家人。
選了一個初春時節的好日子，帳房學堂在歡聲鑼鼓聲中開業了，經過官府前幾個月的大力宣傳，一些多年趕考無望的學子，以及認了幾個字，但是沒有希望再繼續學業的人，多來學習。
一時之間倒也收了三四十個學子，為了統一學生們的文化水平，李小紅從五車學堂請了一個夫子，專門給這些人教文化課。
大徒弟負責會計基礎知識的教育，小徒弟負責精算部分的教育，李小紅負責高階班，教這些人如何把所學的基礎知識融會貫通起來，如何將一個個數字和經濟執行分析結合起來？
如何讓這一個個的數字，真正提高經營服務水平。
李小紅的教學重點，向那些年齡大的人傾斜，因為這些人有家庭負擔，他們更迫切的需要有收入來改變自己窘迫的經濟狀況。
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雖然他們頭腦可能沒有年輕人反應靈敏，但是李小紅更願意教導這些人，這些人更有從業的熱情，更能腳踏實地。
劉大牛在床上躺了兩個月，便躺不住了，經常拄著柺杖到處走，只要他腳不挨地，李小紅便不管他，隨便他想幹什麼就幹什麼。
大寶小寶自從上了學堂之後，精神面貌發生了很大的改觀，不再日日想著玩耍，每天回到家之後抱著書本溫習。
李小紅驚訝於孩子的轉變，又憐惜這麼小的孩子，就沒有了玩耍的時間。
大寶解釋這並不是夫子要求的，而是兩人主動學習。小妞姐姐學得快，看到什麼都能當時記下，其他的丫鬟書童都在學堂外等候，只有自家的大妞姐姐和小妞姐姐，可以在學堂裡聽講。
大寶小寶與有榮焉之餘，又有深深的危機感，小妞姐姐學東西的速度實在太快，夫子已經開始單獨教她高深的東西了，自己兩人還在與三字經較勁。
李小紅不好說兩個姐姐是家學淵源，只好勸著，兩個孩子：“姐姐比你們大幾歲，本來就比你們學的時間長，等到大寶小寶也長到這麼大的時候，也能和姐姐一樣，學的那麼好，那麼快。”
兩個孩子只是不聽，看著四個孩子扎著四個小腦袋，齊齊埋在書本里，李小紅欣慰之餘，不禁有些心疼，這兩個女孩子在自己家裡，必然也是聰明慧穎，深受大人喜愛的。
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