進入慶安就是實力的象徵，而實驗班就更是了，也都相信著他們自己能夠藉助這個機會和平臺。
而作為普通班來說，這也是一次跳板，作為成績比較優異的普通班學生，也將在這次會考中獲得一次換班的機會。
他們將會離開普通班，成為實驗班的一員，這也將是慶安基本上的最後一次大規模的分班了。
實驗班的成員自然是不動了，但這也算是給普通班學生的一次機會了。
在之後高三的幾輪模擬中，如果表現的很優異，普通班的學生也將獲得換到實驗班學習的機會。
這也算是慶安比較公平的地方，不會埋沒每一個人的能力。
班主任早早的就進了班裡，在講臺上坐著，也算是在巡視著班級的情況。
有班主任在，雖然可以自由討論，但是大家的聲音明顯低了很多，基本上不會發出一些其他的聲音。
自然不會像其他任課老師在的時候，不用顧及那麼多，有時候還會說一些以學習無關的事情作為放鬆一下。
看到班主任都在講臺上，佘燦也不敢再坐到餘濯旁邊的位置上，灰溜溜的回了她自己的座位上。
佘燦埋頭於手裡的試卷也不敢抬頭與班主任對視，實在是太可怕了。
而今天的晚自習正是班主任的英語晚自習，其他任課老師的晚自習在這幾天都不會限制大家做什麼。
只要是複習與會考有關的科目就好，但班主任的晚自習卻不一樣，所有人都不能看其他的科目，只能掏出英語書來好好的複習。
班主任也發了一期報紙，上面的閱讀，雖然說了今天晚自習不講，但班主任也說了是作為今天的作業。
沒有明說，是晚自習必須要做，但是大家都明白，還是要做的。
果然班主任在班級裡巡視了一圈，非常滿意的笑了起來，看著大家都在做英語報紙。
滿意的走回了講臺，晚自習的時間算上班主任提前來了十分鐘，有一個多小時。
差不多40分鐘的時候，班主任站在講臺上開口。
“既然大家都寫了，那今天就對一下答案吧，哪有不會的地方講一講，也就不留著之後再講了，時間太久你們也記不住。”
佘燦還是一貫的辦法，雖然不會去真的讀閱讀，去做題，不然她就真得困死了。
佘燦都是看著時間，一個閱讀都差不多留五分鐘左右的時間，雖然眼睛是盯著報紙的，但是心思早就飄到了別處。
想著她自己的事情，然後蒙幾個答案，隨便的一選選項，反正都是選擇題，也不怕弄出尷尬來。
而且每次作業的答案，班主任也不會找佘燦來回答，都是找一些班主任比較喜歡的學生她看好的英語也比較不錯的人。
說一下閱讀閱讀的主要內容，然後對一下答案就好了，每次佘燦都不會用紅筆去改。
雖然班主任每次都要求用紅筆去改，如果真的用紅筆的話，那基本上一張報紙是就沒有別的了。
就會變成一片通紅，對於能在原答案上改的，佘燦都是輕輕的瞄一瞄。
而那些沒有辦法改的，黑色的碳素筆在紙上劃出一個實心的圓圈，擋住之前的錯誤答案，多改正出幾個正確的答案。
而報紙後面的選詞填空和語法題，佘燦從來都不會寫，因為這個沒辦法蒙。
但是佘燦完全不會擔心，因為班主任也不會下來，就趁著班主任對答案的時候寫上就好了。
每次這道題都是由課代表來回答，課代表是班裡一致公認英語最好的人，他的語法掌握能力很強。
基本上選詞填空和語法題，都是能拿到滿分。
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