下午時，宋芙和陸群文一同離校參加準備許久的競賽。
因為之前假期中的接觸，他們兩個現在的關系不說十分惡劣，也很難相談甚歡了。坐在車後座，一人望向一邊的窗戶，用後腦勺面對對方。
最後還是陸群文先沒忍住，瞄了一眼又一眼，打破了沉默，“緊張嗎？”
“還好。”宋芙給了回應。
陸群文屬於完全記不住教訓的型別，看宋芙還願意搭理他，就忍不住再說起辭野的事，“他要是真能改，早就改了，現在這樣也堅持不了多久。”
這話題轉移得太突兀，又十分跳躍，搞得宋芙反應了一會兒才意識到這裡的“他”指的應該是辭野。
她無奈地抿了下紅潤的嘴巴，“我不覺得。”
陸群文還想說什麼，又怕再給人惹惱了，皺著眉閉上了嘴。
……
宋芙這邊才剛表達完自己的信任，完成競賽回到學校就面對了“打臉”事件——
上課時間，辭野沒在位置上待著。
同桌注意到了宋芙的視線，欲言又止地說了一些自己剛聽說的內容，“辭野好像又打人了，打的是隔壁班的學委，給人家打的鼻血流個不停，現在人好像是去了醫院。”
宋芙一愣，“知道是什麼原因嗎？”
“有人去辦公室的時候，聽班主任在和辭野談話，好像說是看不順眼。”這個理由實在太不講道理了，十分惡劣，完全就是無賴，所以同桌也不敢說得十分確定，“他之前不是也打過人嗎？也沒給出什麼理由。”
宋芙脫口道：“辭野不會隨便打人的。”
顯而易見的維護和信任。
同桌沒料到會被反駁，愣了一下，訕訕的“哦”了一聲，“……抱歉。”
宋芙注意到了，反應過來，“我沒有因為你的話生氣，也沒有怪你。”只是覺得不太對勁。
隔壁班的學委是公認的好相處，成績好，人長得也不算差，宋芙有印象，記得這個人還是陸群文的朋友，聖誕節時給她送過蘋果。
在劇情線裡有這麼一出嗎？
[沒有的。]
主要當事人現在也不在教室，沒辦法詢問真實情況，留在教室的人還有課要上。
宋芙轉了一圈手裡的筆，盯著白紙黑字的題，卻一個字也沒看進去，餘光注意到正在收練習題作業的班長，“那個、我去給班主任送過去可以嗎？”
“可以啊。”班長爽快地將作業遞給宋芙，又糾結了一下，“你一個人拿得了嗎？”
“拿得了。”
宋芙道了謝，也算是找到了個去老師辦公室的理由。
