主任看著之前110分的卷子，仔細分析：寫題有套路，不似現在亂來；作文中規中矩，不如現在偏激；分析規範，言辭空泛，符合初中生的思路。現在卻瘋狂如龍捲風，有洗腦能力，很像一個受激的少女。
主任思考良久，決定去找心理老師談談。
笙歌睡到一半，被心理老師叫出去也是蒙了個逼的。
不久不及格嗎？至於嗎？老子還不是年級第一？
這次考試整體難度加大，笙歌即使語文落水，也被8門齊齊拉住，穩住了年級第一的名頭。
第二名張靜怡687，落了笙歌14分。
張靜怡語文111，唯獨數學86，差了點。
但數學這次是集體差，86的成績還算很好的了。笙歌理科分拉了大夥成績。
笙歌的8門滿分讓她成為一個傳奇人物，同時語文的不及格讓大家平衡不少。
上帝給你開那麼多窗，總要把一扇門給關死。
所以笙歌的語文沒少被大家笑話。
心理老師和笙歌又巴拉巴拉聊很多，聊完以後，心理老師送笙歌出去。
等在外面的主任走過來，“怎麼樣，她是不是受什麼刺激了？”
心理老師猶豫，“我感覺，她就是這麼一個人。沒受什麼刺激。當然也可能，她本來就是這樣，之前表現得很乖，現在是把所有自我都表現出來了。”
“你說她自我就是這樣？”
心理老師點頭。
主任想了想：年輕人欺騙大人裝乖，確實不是什麼新鮮事。
“會不會是家裡有什麼問題？她不是寄養在姑姑家嗎？”
心理老師搖頭，“她說她姑姑很好。她挺佩服她姑的，沒什麼問題。”
主任這下愁了，抓成績抓了總成績，自己教得語文成績失衡了。一個好苗子忽然插在了屎坑裡，這讓他怎麼平衡？
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