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年級主任慌慌張張地跑了，臨走前還不忘交代班主任去開會。班主任做足了應戰準備前往，一場冗長的會從頭開到尾，年級主任卻絲毫沒有提及他。
是我誤會年級主任了？班主任在心裡反思，其實站在年級主任的立場上想一想，一個活了半輩子的直男，冷不丁看了一本描寫同性戀的小說，還不知死活地看了網路版，少不得被劇情裡的天雷勾地火炸個外焦裡嫩，尤其作者還是自己的同事，確實會忍不住心生好奇，來問一問，不見得就是要舉報自己。
真是在網上泡久了，看誰都像掐架的。
這麼一想，班主任心裡的包袱也放下不少，還有些不好意思，剛才不該用什麼恐同深櫃來嚇唬年級主任。他在走廊上逡巡年級主任的背影，見他已經快下樓了，便快走兩步追上去，喊了聲：“主任。”
年級主任渾圓的肩頭瑟縮一下，不大情願地回過頭。
“班老師，還有什麼事麼？”
與年級主任同行的老師很自覺地打了個招呼：“那你們聊，我先去班裡看一眼學生。”
“哎你等等，”年級主任拉住他，“班老師，有什麼回頭在辦公室說吧。”
說完，他敏捷的逃竄了。
怎麼他更像被抓住創作淫穢色情的那個？
本來如果就這樣也就算了，誰也不再提這件事，可當晚年級主任又在微信上找上來，也不直入主題，仍是暗搓搓地問：班老師，真的是你寫的麼？
班主任再一次提高警惕：主任，問這個做什麼？這是您最近在閱讀的書？
年級主任秒回：我不是我沒有。
再回複他，人又不見了。留給班主任一頭霧水。
接下來幾天，不知道是不是班主任的錯覺，年級主任見了他都繞著走。
一個人對你是不是有意見是再好發覺不過的事，所謂你不喜歡的人一定也不會喜歡你，班主任用嗅覺都能感受到年級主任對他的抗拒，本來他還抽了些心思琢磨其中是不是有什麼誤會，摸底考試的成績一下來，他立馬投身到羞辱學生的事業中不可自拔，將年級主任與小說的事一併拋諸腦後。
優小秀哭喪著臉在辦公室聽訓，他的成績其實沒下降太多，水平以內的正常浮動而已，然而班主任需要的不過是一個敲打他的機會，竟然真的無情無義，讓他蹲去辦公室門口做卷子。
來來往往的師生走過，他蹲著，班主任靠在旁邊喝茶。順便冷嘲熱諷。
“班長這次多少名？”
“年級前五。”
“你呢？”
“……前五十。”
班主任笑了：“真般配啊。”
“……”
年級主任從二樓下來，遠遠目擊這一幕，猶猶豫豫地過去問：“這是怎麼了？”
班主任折騰了學生心情正好，見了年級主任都覺得親切，抽過優小秀的卷子就要遞給年級主任看：“來，主任，您看一眼，這是智力健全的學生能考出的分數？”
蹲在兩人中間的優小秀：“……”
哪想到班主任上半身還沒挨過去，年級主任就跟被踩了尾巴似的後退：“說話就說話，班老師你別離我這麼近。”
班主任看著年級主任抵觸的表情，終於想明白問題出在哪裡了——年級主任是怕自己這個“同性戀”對他有意思。
目光停留在年級主任鬆垮的肚腩上，班主任五雷轟頂：您可真當同性戀不挑食啊。
