考古？專家？
這不是自己想要找的人嗎？
周安沒想到，自己入學第一天就能碰到有關古董文物的人。
他進歷史系最終目的就是古董文物鑑定，而學歷史是鑑定的基本知識。
一位大能就在眼前，周安那是激動不已，連忙伸出雙手，跟鄒教授握起手來。
“鄒老您好，能見到您那是三生有幸啊！”
周安此舉一出，下面同學都驚愕了。
靠！這個周安這麼牛逼，碰到教授一點不畏懼，還主動和教授握手，做派一點都不像學生，反而更像一個社交老手。
鄒教授有點意外，這個學生有點意思。
鄒教授也很隨和的伸出右手，在和鄒教授握手的時候，周安明顯感覺到，鄒教授的手並不像其他老師一樣細嫩，反而有點粗糙，想來是經常去考古的原因吧。
要說鄒恆教授吧，47年考入京都大學法律系，兩年後才轉到史學系，畢業後他又攻讀考古專業的博士研究生，然後獲得博士學位。
之後被分配到蘭州大學，一年後又調回京都大學，擔任歷史系的助教、講師，如今已是副教授了。
不但如此，他還是商周教研室的主任。
“你數學和英語都那麼好，為什麼不去這兩個系，卻偏偏來歷史系，能告訴我為什麼嘛？”
像周安這樣的學生，一般都會進數學系，像他英語還這麼好，進商務也是非常好的，以後做一個翻譯，也是非常吃香的工作。
對鄒教授的問題，周安可不敢說，我就是為收藏古玩賺錢才來歷史系的。
於是大言不慚的說道，“鄒老，唐太宗李世民曾說過：以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興亡！
我們國家是有悠久歷史的民族，也是國人為之自豪的地方。
但是真正懂歷史的人卻不多，而我就想做一個懂得歷史的人。
因為懂歷史的人，他看待問題的眼光和別人不一樣的。
當一個人能夠縱觀歷史長河，常常能看到問題的大局。胸中有種思接千載，視通萬里的感覺。
而且學習歷史能夠讓我們總結出豐富厚重的經驗教訓，從而給我們自身以訓誡和啟發。
不但如此，它還能增強我們的民族自豪感和文化自信，當然也會增強我們每一個國人的自信，這是當下迫切非常需要的。”
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此時國家還落後國外很多很多，如何能迎頭趕上，這是每一個華夏人目前需要做的。
而在做這些事的前提，他必須有朝氣，有自信，這樣才能百折不饒的在一次次失敗中重新開始。
周安的這番言論，讓鄒恆始料不及，他沒想到一個十八歲的青年能說出這樣的話來。
