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放學後，許味被留下在班裡畫黑板報了，於是一臉歉意地告訴許陳願，讓他不要等自己了，先回去吧。
許陳願皺了皺眉，義正言辭地拒絕了他，說：“不行，你畫完又很晚了，你一個人回去我不放心。”
許味知道他關心自己，心頭暖暖的，但還是嫌他太囉嗦了，撇撇嘴，說：“天還很亮嘛……再說我一個男孩子，又不會出什麼事。”
還說不會出事？許陳願心想，上回你被綁架一次，嚇都嚇死了，我哪兒還敢放你一個人晚上回家？
但怕勾起許味的陰影，只是說：“行，是我離不開你，我覺得一個人回家太寂寞了，所以非要等你，行不？”
聽了這話，許味心裡美死了，樂不顛顛兒地跑回去畫黑板報了。
許陳願靠在班門口，看著許味一會兒踩一個小椅子探著身拿粉筆畫頂上的邊框，一會兒又拿顏料給畫好的圖案上色，忙得不亦樂乎。
估計小孩兒現在已經想不起他的存在了。
於是許陳願坐在門口的位子上，掏出晚上留的作業卷子開始做題，最近的作業量簡直呈幾何倍數上升。
不過話又說回來，用學習去治療一些烏七八糟的事情真的很實用，面對導數虛擬語氣長恨歌，那些亂糟糟的心思和惡心巴拉的難過都不會再想起來了。
而且還能有效地堵住他媽的嘴，何樂而不為。
寫了一會兒，許陳願的電話響了，是陸星瀾打過來的。
自從陸星瀾開學了以後也是忙得神龍見首不見尾，也不常去他母親的店裡幫忙了，許陳願去了幾次都沒見著他的面兒，今天難得主動聯系他一次，許陳願還覺得頗稀罕。
許陳願接起電話，手還在稿紙上刷刷刷地演算著，漫不經心地問：“咋了？”
陸星瀾也不跟他廢話，開門見山地問：“哎，阿願啊，你後來再見過許味那個老師嗎？”
許陳願滿腦子的數字和公式，一時間沒反應過來他說的是誰，問：“啊？哪個老師？”
“就在醫院見過的，姓宋的那個，叫宋河還是什麼……”
“宋溪！”許陳願不耐地糾正他，說：“他來二中教許味英語了，把小孩兒給高興的，每天嘴巴都能咧到後腦勺去。”
陸星瀾說：“啊對對對，宋溪，宋溪，我給忘了他叫什麼了。”
許陳願有些納悶兒：“你問他幹嘛？”
陸星瀾有些支支吾吾地說：“啊……是、是這麼回事兒。我是想問……他、他是不是清河縣的人？”
許陳願說：“你查戶口嗎？我怎麼知道人家老家是哪兒的，我估計許味也不知道。”
今天陸星瀾這通電話莫名其妙的，他記性是出了名的不好，還嚴重臉盲，見過一次面，估計第二次見也壓根不會想起來倆人見過面兒，怎麼都過去這麼久了，他還記得，還專程打電話來給自己問人家老家在哪。
