魯淑聽了劉正的話之後，嚇出了一身冷汗。五百被拒之門外的讀書人，一旦生出了什麼歪心思，興漢軍就得焦頭爛額了。
“魯淑，你要記住：興漢軍的存在一定要儘可能的團結可以團結的那部分人。即便是不能團結的那些人也要做到影響其心，化解其中的怨懟，從而減少其對立情緒。”劉正義正辭嚴的說道。
“莊主放心，我知道應該怎麼辦了！”魯淑回答說。
能力層次的摸底考試，不應該存在立場問題。難道沒有興漢軍頒發的資格證書，那些被拒之門外的讀書人所掌握的知識就會化為烏有嗎？
這顯然是不可能的事情。倘若堅持掩耳盜鈴，到最後必受其害！補考一事反應出了興漢軍在管理方面存在著極其嚴重的缺陷。
好在韓安的出現，讓劉正有了彌補錯誤的機會。
望著厚重的補考花名冊，劉正感覺到不寒而慄。五百多個被拒之門外的讀書人，這是一股多麼強大的力量哪？就因為人家接受的是九品中正制的理念，所以一刀切的否決了這些人的能力。
劉正讓魯淑做出深刻的檢討。畢竟這樣的影響極其惡劣。未知的東西才是最可怕的。也許有的人是想來個眼不見，心不煩。從而自欺欺人的認為已經掌握了西平城中的所有人才。
劉正雖然說不知道這五百多識文斷字的讀書人，究竟會影響多少人對興漢國的態度，但是卻明白一個道理——讀書人掌握著天下人心。
得民心者得天下，其中的關鍵在於得讀書人，特別是最優秀的那部分讀書人。知識決定前途，知識決定命運。
海納百川，有容乃大！讀書人不僅承擔著一地教化的重任，還肩負著建設華夏的使命。尊重知識，尊重人才，是興漢軍發展壯大的必備條件。
韓安的事情，讓劉正看到了固步自封的苗頭。隨著梅園在教育方面加大投資。州級大學如同雨後春筍般不斷的湧現。
以幽州為例，不僅擁有北山大學，南山大學，西山大學，東山海洋大學，南山軍校，南山情報學校等專業大學，還有無數綜合類大學的存在。
梅園名校榜的百強名單中，羅列了幽州十大名校。在教育事業最為發達的青、徐二州，名校數量已經突破了五十所，入列百強者也有近三十所。
這份教育碩果，直接讓興漢國每年擁有大學畢業生近兩百萬。要是在續命丹問世之前，人類的生老病死可以自然而然的為新畢業的學生們提供崗位。
然而有了續命丹之後，人類的平均壽命已經突破了九十大關。興漢山莊的精英人員，更是有了驚人的兩百歲。這既是歷史性的長生技術突破，也給人類的工作時間增加了新的研究課題。
按照舊有的傳統，五十而知天命。這就意味著可以退休享享清福了。可以新的平均年齡計算，相當於還有四十年的時間蹉跎歲月。
若是三年五載的養老時間，倒也不至於形成養老壓力。可是這養老時間一下子增加到四十年，四世同堂的大孝傳承，這樣會讓子孫不堪重負的。
續命丹已經普及，劉正也沒有辦法收回成命。延長老年人的工作年限勢在必行。到了這個時候，新的問題又出現了。
老人不退休挪位，新人也就失去了上位的可能。華夏傳承自有定製，一個蘿蔔一個坑。老人不想閒著，就佔據了更多的崗位。學生畢業之後，就會進退兩難了。
要麼堅持知天命的傳統，年輕人上位之後，替梅園承擔那份沉甸甸的養老費任；要麼增加老人的工作年限，年輕的畢業生們就得自謀出路了。
隨著繼續工作的老年人口急速增長，興漢國各方面的就業壓力呈幾何倍數激增。興漢軍在涼州的迅猛擴張，其實就是為了緩解就業壓力。
僧多粥少的結果讓興漢軍的各級將領壓力山大。魯淑的做法並不是個例。五百多個人哪？這可是五百多個就業崗位，更關係到了五百多個家庭的幸福。
