劉正以為，維持既定的考試製度，雖然會失去勞恭一個人才，但是卻讓公平的制度深入人心。倘若為了一個人網開一面，將來會有更多的人以各種正當理由破壞考試製度。一旦公平的制度崩壞，興漢學院會損失更多的人才，甚至會出現各種各樣的投機取巧，讓精英教育變成一個笑話。
對於監考環節存在的漏洞，劉正決定弱化監考官員的話語權，同時糾察組在處理作弊考生的時候，不能在考試期間進行。即便是證據確鑿也不行，既然頒發了准考證，就得讓考生完成考試。最大限度的確保考生的利益。至於考試成績是否作廢，得以糾察組的最後裁定結果為準。
鑑於糾察組在處理七七四七號考生勞恭的作弊問題上存在嚴重的過錯。這是興漢學院的失職，校方會按照條例的最高標準十倍賠償該生的學費。
對於十三號考場的四名監考官員，一律開除監考資格，驅離大學城。同時通報北山大學，開除四人的學籍，永久不予以恢復。
甄無話不服，他認為作為監考官員的職責就是監督考生的舞弊行為。即便是沒有證據，也可以合法舉報，讓糾察組進行稽查。這符合既定程式，不應該受到懲罰。
郭嘉說：“作為監考官，沒有證據就汙衊考生作弊，造成了無法挽回的後果。這往小了說是瀆職，往大了說那就是破壞招生考試，這是毀人前程的犯罪行為，更是一種濫用職權的可恥行為。”
甄無話無言以對，監考官員作為糾察組的重要補充，信口開河的行為就是犯罪。勞恭失去了興漢學院的入學資格，凡是涉案者都必須要受到懲罰。
袁霞材以個人好惡主觀臆斷，在沒有充分的證據的情況下執行考場紀律並向糾察組申請稽查程式，犯下了不可饒恕的錯誤。
甄無話推波助瀾，讓整件事情失去控制，令七七四七號考生蒙受了無法挽回的損失。
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齊知情失去了監考官員的立場，對於勞恭的損失並沒有起到止損的積極作用。
陳恕己堅守立場，只是沒有阻止糾察組進入稽查程式，犯下了不可逆轉的錯誤。作為十三號考場的監考官員，他存在著嚴重的失職。
十三號考場的四名監考官員同罪並罰，就是要告訴那些濫用職權毀考生前程的人知道，誰敢破壞興漢學院的公平制度，誰就得付出難以承受的代價。
同時興漢學院鄭重的提醒考生，在公共場合，個人形象十分重要。不該有的表情，堅決不能有；不該吃的東西，堅決不能吃；不該做的動作，堅決不能做。
得罪監考官員，後果很嚴重！希望廣大考生引以為戒。機會只有一次，弄丟了就不會再來。
勞恭雖然獲得了最高標準的賠償，卻永久失去了進入興漢學院的資格。
當大學城中心廣場公佈了作弊事件的處理結果之後，十萬考生分成了無數的派別。
有人認為應該給予勞恭補考的機會。反對者質問——誰能保證不會存在洩題的可能？誰能保證考題的難度完全相同？誰能保證沒有下一例？
考試的公平在於招生考試的標準唯一性。錯過了就是錯過了，一旦鬆開了口子，想要再紮緊就沒有可能了。
興漢學院可以給勞恭經濟補償，畢竟該生確實受到了委屈。然而大錯已經鑄成，總不能為了一個人的委屈，就忽略了大多數人的公平。換題再考，只會讓公平制度失去根基。
理越辯越明，十萬考生的觀念經過激烈的碰撞之後，終於理解興漢學院的做法了。特別是對陳恕己的處置決定，更是大快人心。
有人認為陳恕己很冤枉，更多的人卻認為他沽名釣譽。
作為作弊事件的受害人，陳恕己的行為並沒有降低勞恭的損失。作為監考官員，沒有做好就是瀆職了。受到相應的懲罰也是應有之義。
勞恭作弊事件並沒有持續太久就被接下來的放榜歡呼給淹沒了。
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