顧蕊的底子很差，好在她勤奮好學，很快就得到了負責啟蒙的老師的認可，願意給她一些跟上進度的機會。
其實蒙師的教學進度，根本就不是人為可以控制的，而是學堂參照縣裡的標準制定的。而縣裡的教學進度，也是根據郡裡的要求制定並且推廣使用。
也就是說一個郡的蒙學進度，基本上都是一致的，至於那些跟不上大環境進度的差生，就會在升級考試中淘汰掉。
負責啟蒙的老師只有一個責任——那就是把優秀的學生送進縣裡的官學，至於差生們的未來，是不會有人在意了。畢竟判斷一位蒙師的水平，看的是他送了多少位優秀的蒙童進入官學，而不是去計算他放棄的差生有多少。
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顧蕊處於被放棄的邊緣，要是她努力的程度不夠，或者是努力的方向錯了，等待著她的就是被淘汰。最終只能委屈求全的嫁人，然後渾渾噩噩的度過一生。
顧母不希望女兒繼承自己的命運，千方百計的想讓顧蕊進入縣級官學，一旦成為女秀才，不僅可以到南山大學深造，還能報考南山軍校，圓了一家人報答國恩的夢想。
可是顧蕊的基礎實在是太差了，就算是蒙師有意照顧，也沒有辦法在短時間內迎頭趕上。顧母本來已經絕望了，劉立的出現讓她決定放手一搏。
劉立還有自己的使命要完成，他必須要在三年之內熟悉海軍的所有流程，時間緊，任務重。只不過吃人嘴短，他也不好意思拒絕顧母的要求。
暗中保護劉立的暗衛，立即到亭中蒙學進行佈置，只不過是以支教的身份出現的。為了確保劉立的攻書進度，其中一名暗衛還準備了東海大學的相關課程，這可是劉正特批的，孩子如何遊歷他不會過問，只不過應該有的學習進度一定不能打折。
兩天之後，“辣魚亭”這個名字獲得了正式的透過。顧母也找到了“辣魚亭”蒙學的負責人，透過捐款的辦法替劉立爭取到了一個入學的機會。
經過簡單的測試之後，劉立順利的成了顧蕊的同班同學。經過一個星期的環境熟悉之後，他發現了一個奇怪的現象——窮人的孩子早熟，幾乎佔據了班上前二十名。至於那些家境普通的人，都處於中游階段。像顧蕊這樣的人，紛紛落入了墊底的命運。
看著那些面黃肌瘦的優秀學生餓著肚子聽老師講課，劉立總感覺有些不是滋味兒。他突然想起了以前學習的時候，關於資源互補的話題，於是就決定在辣魚亭蒙學嘗試一番。
有錢人缺知識，有知識的人缺錢，劉立靈機一動，就成立了一個蒙學互助會。
剛開始的時候，劉立讓顧蕊出面把家境好的差生組織起來，由他負責給那些人有償補課。很多人為了親近顧蕊，紛紛把零花錢貢獻出來。
劉立一直都是接受精英教育，面對一群為了面子而奮鬥的差生，總算是找到了激勵的手段。
一個星期之後的摸底考試，劉立以絕對的優勢拿下了第一名，顧蕊也進入了前二十名，至於那些參加了有償補課的差生，也進入了中游水平。
劉立算是打響了名聲，那些掉隊的差生們，也都找上了他，貢獻出了所有的零花錢。至於第一批貢獻零花錢的人，在嚐到了甜頭之後，更是爭取到了家中父母的獎勵。特別是顧蕊，也獲得了五十元興漢幣的獎勵。在顧母看來，只要顧蕊肯學，能學，她不會在乎花多少錢。
顧蕊一直都知道劉立的想法，直接把獎金送給了劉立，作為開辦有償補課的啟動資金。
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