劉正擬定好各項任命之後，立即派出了快馬特使，向各大督帥傳達了新的任命書和印鑑，同時讓督帥們自上而下的規範編制，擬定新式的號令和作戰標準。
同時完善後勤保障制度，使其符合新式軍隊的需要。同時協商新的合作計劃，最少要讓各大商家適應軍制的改革。
好在興漢軍一直都有儲存糧草的習慣，倒也給了興漢商會和後勤保障機構協調的時間。
軍制的進一步完善，分工進一步明確，再加上裁汰老弱，讓興漢軍的戰鬥力登上了一個新的臺階，現在唯一欠缺的就是配套的後勤保障體系。
劉正讓劉義負責牽頭，組建梅園後勤保障管理中心，實行垂直管理，責任到人。
比如說張氏集團負責神威督帥的後勤保障，要精確到每一個屯都有明確的責任人，這樣一來商業化管理後勤，爭取做到標準透明化，既讓軍隊無後顧之憂，又可以避免仗勢欺人的惡性事件。從根本上保障合作雙方的核心利益。
為了調節興漢商會的內部矛盾，劉正劃定了各大集團的後勤保障範圍，同時決定以三年為一個週期，由督帥與各大集團的負責人簽署供需協議，梅園後勤保障管理中心，只是負責見證和監督。
白馬督帥的後勤保障供應商為興漢集團；興漢督帥的供應商為幷州集團；紅衣督帥的供應商為糜氏集團；陳留督帥的供應商為劉左集團；遼東督帥的供應商為忠勇集團；至於中山督帥的供應商，就落到了女兒國的頭上。
剩下的三位輔助性質的督帥，由於其特殊性，後勤保障由各地的優秀商人負責，不做硬性規定。
大婚之後的劉正，在解決了軍隊的後勤保障問題之後，就開始著手擬定關於興漢王世子劉立的培養計劃書了。
梅園興漢宮賞月亭，劉正召集了七位家庭成員開會，年近十歲的劉立，也像模像樣的坐在了圓桌上。
作為會議的召集者，劉正率先進行了發言：
劉立作為名正言順的繼承人，必須要擔負起相關的責任和義務來。這是他作為興漢王世子必須要付出的代價，與年齡沒有任何的關係。
如今劉立的基礎教育已經完成，是時候實行第一個三年計劃了。
劉正總共提出了五個“三年計劃”：
第一個“三年計劃”就是進入海軍艦隊學習三年，瞭解大海是興漢國世子必須要邁出的第一步。
興漢國非常注重海洋的探索與開發，海軍走在了時代的最前列。劉立的年齡，恰好是培養軍隊意識的關鍵年齡。
因此，劉正把教育孩子的第一個“三年計劃”放在了海軍，就是要培養繼承人劉立的海權意識。
第二個“三年計劃”是進入興漢集團供職三年，瞭解商業運作，興漢國各行各業對商業都有一定的依賴性，必須要了解商業的一些基本規則。
第三個“三年計劃”是進入北山大學學習三年，瞭解傳統文化，明白做人的道理——萬般皆下品，唯有讀書高。學習是一個永恆的話題。
第四個“三年計劃”是進入南山軍校學習三年，爭取拿到統兵帶兵的資格證書。當亂世來臨的時候，百無一用是書生。作為興漢國唯一的世子，必須要把軍隊是核心的理念牢記於心。
第五個“三年計劃”就是到狼居胥山，讓劉立親自感受一下邊塞軍人的生活，同時在艱苦卓絕的環境中磨練。
完成五個三年計劃之後，劉正打算親自培養劉立十年。
而立之年的劉立，有辛憲英作為賢內助，劉正就可以順利的退休了。
劉正說：“各位娘子，凡事預則立，不預則廢。劉立作為興漢王的兒子，就得有吃苦耐勞的心理準備。”
厚達十頁的培養計劃，把林小妖嚇得面如土色。只是她已經習慣了順從，不敢提出反對意見，只能用求助的目光看著甄宓。
甄宓無奈，只好問：“王爺，繼祖還小，能不能推遲幾年呢？”
