忙活了整整一夜，兩千多張考卷，終於全都稽核完。
在所有的考卷中，發現了十多張書法不錯，很有見地的卷子，他們不僅將項羽本紀一字不漏的默寫了下來，還寫了攻略兗州的計策。
雖然這些計策不一定實用，或者說對伐曹大計沒任何幫助，但能看得出，他們身後的文化積累，和長遠的見地。
能列舉出雙方的長處、短處，從中找到突破口，寫出攻伐大計，很不簡單。
洪南當即拍板，這些人都納入文賢閣，重點培養，給予文賢閣學士的稱號。
“這張考卷是誰的？字寫的這麼差...。”本來閱卷都結束了，洪南隨手拿起廢稿中丟棄的一張考卷。由於字寫的實在太差了，跟鬼畫符一樣，引起了他的注意。
一般像這種卷子，陳宮、賈詡、李儒等，都是直接丟棄，懶得去看，因為考卷太多了，似這種連字都寫不好的，又怎麼可能好好讀書，又能有什麼見地呢，所以不給任何的機會。
李儒說道：“這是我剛才閱卷時丟棄的，字寫的太難看了，沒法閱卷，我直接丟了。寫這種字就該打屁股，還考什麼試。”
洪南原本也不在意，覺得是一個毫無本事的小書生寫的，但就在他要丟掉考卷的時候，晃眼看到卷子左上角，一個不太醒目的名字龍廣！
看到這個名字，他下意識的想起三國時期，一個小小的典故。
在赤壁之戰後，鳳雛龐統欲投靠劉備，便化名為龍廣，參加文賢考試，最終，他的文章中的，但由於人長得實在太醜了，被劉備下放做縣令。
如今這人也叫龍廣，難道是龐統？
洪南雙手不自覺的顫抖，如果真是龐統的話，那可真是天大的好訊息，得龐統一人，勝過百萬雄兵，這可不是吹噓，而是真有這樣的本事。
世人言，臥龍鳳雛，二者得一可安天下！
能跟諸葛亮齊名的賢才，其才智可想而知，同是水鏡先生的高徒，所學所見，能差到哪？
洪南激動的捧著那試卷，坐到座位上，仔細的看了起來。
陳宮、賈詡、李儒、徐庶見了，都十分疑惑，在旁等著。
李儒問道：“主公為何對這考卷感興趣，難道寫的很有見地？”
洪南還在品讀文章，沒有功夫回答。
龍廣這字，寫的的確是差，以至於嚴重影響到了他的閱讀...
洪南說道：“難道你們沒看出來，這考生是故意寫成這樣的嗎？”
“哦？竟有這種事？”李儒湊過去看了看。
但他看了半天，也沒有看出異樣來。
“呵呵...我倒不覺得他是故意寫成這樣的，而是真實的水平。”
“真實水平？”洪南連連搖頭，如果龍廣就是龐統的話，寫的字怎麼可能就這水平？那這鳳雛也太不值錢了吧？
待將文章看完，洪南說道：“你們也看看這文章吧，我看了，寫的不錯，很有見地。他建議我黃巾軍，韜光養晦，削減兵力，示弱於袁紹，同時挑起袁紹和曹操之間的戰爭，只有兩虎相鬥，幷州才有機會。”
“這也正是我黃巾軍一貫的政策，可說是英雄所見略同啊。”
李儒道：“那主公的意思是？”
“明日召見龍廣，我要看看他是一個什麼樣的人。”洪南起身，叮囑道：“還有，以後批閱文章，不要只看文字，得看文章的內容，這就好比一個人，你只看表面，是看不出他真正實力的。”
