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“主任，位什麼他的父母沒來？”鐘濤忽然想起，鄭秀楓好像很少提起過他的父母，知道家庭比較貧困，但是具體有多困難也不是完全瞭解。
朱為民靠在椅子上，換了個姿勢說：“他的家事我前兩天去c大問了一下，有點令我意外。”
“啊？”
“你不知道，從他來我們醫院以後，我漸漸發覺這個孩子除了非常有醫學天賦意外，還很自尊，甚至自尊得有些過頭了。”
鐘濤眉頭一挑，不明白什麼意思。<101nove.大的檔案記錄裡，他從小學習成績優異，被各級老師都視為掌上明珠。學校的大小領導也將他看作驕傲。你也知道，校園生活中，學習固然是主要，但是也免不了那些閑雜瑣事。所以，我在翻他的檔案時，發現裡面很少提及他的家庭。滿版的榮耀，各種獎勵。包括他的自述，父母相關，僅僅簡單幾個字略過。”朱為民皺眉說。
“在中國的教育體制中，家庭教育所佔的比例很小，並不怎麼看重。”鐘濤想了想說。
“這倒是，但是我總感覺奇怪，即便不怎麼上心，難道這麼多年來，就絲毫沒有過問嗎？”朱為民奇怪的正是這一點，任何記錄裡都鮮有提及鄭秀楓的父母。
“主任啊，老鄭讀書的時候又不是現在，你看現在的學校很多事都推給家長，各種家長微信群，家長作業輔導，親子活動等等。美其名曰是科學增擔家庭教育的成分。我覺得實則是在推卸責任。”鐘濤說。
“哦，你小子對這些事還有見解？你可是受過國外教育的。”朱為民笑道。
“正是我在國外感受過，才發現兩者的差別很大啊。”
“那你說說看。”朱為民做出洗耳恭聽的樣子。
“一個人的成長中，教育分三部分。家庭教育，學校教育，社會教育。我們接受最多的社會教育，最深的是學校教育。最重要的是家庭教育。”
“你為什麼會這樣排？按理說，接受最多不應該是學校教育嗎？”朱為民問。
“我們接受學校教育最多十幾年，但是在社會中是一輩子的事，很多東西都是出身社會以後才學會的，而在學校裡，我們只是對知識的廣泛了解。時間利用率很高。所以接受得最深。”
“那麼為什麼最重要的是家庭教育？”朱為民望著他問道。
鐘濤微微一笑，低下頭思考了片刻後說：“人在出身以後便在家庭中，即便成家立業了，仍然在家庭中。從父母的教育，到給下一代的教育，始終離不開家庭。無論是社會，還是學校，我們都是圍繞著個人進行，家庭就像父母，社會和學校就像陌生人朋友。親近疏遠，可想而知。”
“哦，好吧。”朱為民想了想，覺得他的話雖然不全面，但還是有一定道理。家庭教育確實扮演著無可替代的作用。很多走向歪門邪道的人，大多是因為家庭教育的缺失，或者錯誤。
