“天上一個月亮，水裡一個月亮……”跟著於紅巖的琴聲，謝帥張嘴唱了起來。
雖然沒有擴音裝置，但他的聲音卻可以響亮地傳到教室的每個角落。這家夥一手扶著琴沿，演唱的時候右手還在空中“動情”地舞動著，配合著那一頭卷發，還真有幾分藝術範兒。
只不過從一個專業的藝術角度去看的話，謝帥的歌聲中，缺點還是很明顯的。
首先就是氣息太僵了，過份的要求聲音的亮、大，使得他每次演唱，都習慣將氣吸得很足，再加上控制上的不熟練，就很容易出現這樣的情況。雖然這樣一來，聲音聽上去還是很大，很有“美聲範兒”，但落在真正的行家眼裡，這卻是一個大毛病。聲音發僵，缺乏彈性，就沒有美感，只剩下一個“大”了。
其次就是有技巧沒感情。這是一首思鄉的歌，可從頭到尾，謝帥只想著如何炫技，那種思鄉的味道根本一點也沒唱出來。
聽著謝帥的演唱，楚揚挖了挖耳朵，似乎想要把那種聲音從耳朵裡挖出來。
這種不通暢，又沒有感情的歌聲，聽起來實在是一種折磨。剛剛那個於紅巖的演唱，楚揚也聽了，如果說一開始的時候，她的演唱還能讓楚揚獲得一些感悟的話，現在楚揚再聽她唱歌，就光剩下挑毛病了，於紅巖比謝帥自然要強很多，但她的聲音發散，沒有聚攏性，而且在剛剛示範演唱的時候，楚揚也沒在她的歌聲裡聽出思鄉的感情。
一個不會用情去唱歌的歌者，就算唱得再好，充其量也只不過是一個“匠”的層次，永遠達不到“師”的水平。這樣的人居然站在講臺上教人家唱歌，楚揚覺得她實在是配不上“聲樂老師”這個稱號。
最讓楚揚費解的是，她講的那些理論，明明都是正確的，可她自己卻並沒有按著理論來唱。
楚揚並不知道，在地球上，像於紅巖講的這種聲樂理論，已經是大家公認的東西了，並沒有什麼新意。但知道理論是一回事，能夠在演唱中將理論很好的融入演唱中，卻是另一回事。他只聽了於紅巖隨意的幾句點播，就馬上能夠達到一個很專業的高度，是因為他原本就是一個音修者，起點很高，對音樂的悟性也遠超常人，這才能夠如此。但換了普通人，恐怕按部就班的學一輩子，最終也只能停留在楚揚眼裡所謂“匠”的層次而已。
謝帥的演唱結束，臺下的學生自發的鼓起掌來，楚揚卻懶懶得沒有動。他知道這是一種表達贊美的方式，只是他覺得謝帥的演唱，實在沒啥可贊美的，毛病一大堆。
謝帥站在鋼琴旁邊，聽著臺下同學們的掌聲，一臉享受，似乎此刻，他就是站在真正舞臺上的大歌唱家一般。和著掌聲，他甚至扶著琴沿，優雅地向臺下鞠了一躬。
“謝帥同學剛才的演唱方法很到位，我之前講的一些地方，他都注意到了，特別是在共鳴上的運用，非常出色。大家要多多向他學習。好了，謝帥同學，現在由你指定下一位同學，到臺上為大家示範演唱。”於紅巖笑著沖他說道。
這也是以前上課的慣例了。謝帥是音樂課代表，深得老師喜愛，一般由他示範演唱之後，於紅巖都會把這個叫其他學生的機會留給他，這也是變相地表示他在這個音樂課堂上的地位很高，僅次於老師。
聽到於紅巖的話，謝帥神情據傲地望著臺下，彷彿那些人都是等待著他命令計程車兵般。
突然，他的目光掃到了靠窗坐下的楚揚，此刻，那家夥正懶懶地低著頭，也不知道在看什麼東西，但顯然並沒有注意他。
本來在課前的時候，謝帥就看這個家夥不順眼，眼下又看到了他，謝帥不由得心裡一聲冷笑，準備借這個機會，好好捉弄一下他。
楚揚之前根本沒上過音樂課，這一點謝帥心裡很清楚。至於楚揚會不會唱歌，這還用問嗎？高中三年，無論是校級晚會，還是班會聯歡會，反正各種有表現機會的場合，楚揚這家夥永遠都是坐在臺下鼓掌的主。他要是會唱歌，不早忍不住了？
“楚揚，你來給大家唱一遍這首歌吧。”謝帥看著窗臺下，楚揚的方向叫道，他的臉上，甚至還帶著謙和的微笑。
“楚揚？楚揚是誰？”聽到謝帥叫這個名字，臺下的一百多名同學都小聲議論起來。
以往在上課的時候，謝帥叫的那幾個人，通常都是和他一樣跟於紅巖老師學習的學生，但從來沒聽說這些人裡有叫楚揚的啊？難道是於老師新收的學生？
楚揚正在專心看著手裡的音樂書，謝帥叫他，他渾然未聞。
齊大國卻是聽得清楚，他心裡一陣鄙視，知道謝帥是借這個機會整楚揚，但眼下他卻也沒有什麼好辦法來替楚揚擋掉。謝帥是音樂老師的眼中花，在這個課堂上，可以說擁有著和老師差不多的權力。他想整楚揚，齊大國還真是一點辦法都沒有。
眼看著楚揚沒聽到，齊大國用胳膊拐了拐他，低聲說道：“哎，揚子，叫你上臺呢？”
