升旗結束，學生代表發言完畢，話筒落到綜治辦主任手中，一字字一句句都是在講學校的升類問題。
末尾的同學已經開始吐槽，落到了謝佑津的耳朵裡，禁不起深思，沈邵和徐文耀不顧隊形，一個往前走，一個往後靠，將謝佑津圍在中間。
“趙撫虞。”
“你喜歡。”
兩個人一唱一和，講出謝佑津這些天思考的問題。
在這邊初見趙撫虞是在那個狹小的便利店，手中是沒過關的收納遊戲，耳聽到的是蔚起他們打牌的聲響，百般無聊，一下子闖入穿著、舉止都和這個地方格格不入的男生，流利的普通話中帶著點他聽過的上海口音，不由自主將視線放到他身上，加了聯系方式也總是去偷看他的朋友圈。
這個樣子很像徐文耀追人的時候做出的蠢事。
他不一樣。
喜歡了但不知道在他這裡不可能存在，他心選擇誰他很清楚。
選擇了趙撫虞。
帥但是在他看來沒有活力的趙撫虞。
他沒有否認，看著臺上的主任，笑：“你們說，他多久能幹到校長？”
在後方的徐文耀推了他一把：“問你話呢？”
謝佑津：“都陳述句了還問我話呢。”
兩人嘿嘿笑了兩聲。
升旗結束，隊形一下子散開。
聽到熟悉的聲音在身後，謝佑津挺了下腰，誰知徐文耀直接扭頭：“趙撫虞，黃勝林說你數學特別厲害，能不能幫我們補習一下？”
埋頭走路的趙撫虞抬頭啊了一聲，敏銳地感受自己的手在發抖，不過這會兒他沒有在意，只是笑：“指導老師都不能教好你的話，不如放棄。”
一高在那次比賽中排名第幾趙撫虞不清楚，但是黃勝林能帶隊去上海打比賽那麼證明教學能力是極強的。
沒轉頭的謝佑津被逗笑。
不過沒跟著沈邵一起挖苦徐文耀，加快腳步往前走，留徐文耀一個人和趙撫虞掰扯。
回到教室，黃勝林已經站在講臺上，教室裡吵吵鬧鬧，比起林月上課的鬆弛，黃勝林的課即使是課間也是稍稍壓抑的。
黑板上方的時鐘不停轉，上課鈴打響的那一秒鐘，教室裡一秒安靜，黃勝林寫了幾道題在黑板上抽人上去做。
趙撫虞沒被抽到，看了一眼四道題目，邊在心裡解題一邊取下別再校服外套胸前的校牌，趁著黃勝林看講臺上同學做題的間隙拍了下謝佑津的肩膀。
後者回頭看他，很快拿走他手心的校牌。
“你倆，嘀嘀咕咕說些什麼，”黃勝林指著他們兩桌，埋頭寫題的吳瑤英一下抬起頭望著黃勝林，疑惑地轉頭到處看是誰擾亂課堂秩序，結果黃勝林又繼續說：“你倆也上來寫，不會就下去好好看。”
後一句是對臺上只寫出一個“解”字的同學說的。
謝佑津略顯無語地看了眼趙撫虞。
上面兩道題，趙撫虞選了稍難的那一道，就著剛剛下去的同學寫的第一步繼續寫下去，旁邊的謝佑津倒是重新擦掉了再寫的。
兩人離得很近，衣物貼一起又分開。
黑板上的字一個整齊正楷，一個龍飛鳳舞。
黃勝林站在後方看，心想：一個秀氣長相的孩子寫的字怎麼能這麼拐彎，7不像7，5也不像5的。
特別是跟謝佑津的字放一起的時候。
謝佑津比趙撫虞先放下粉筆，下臺往後看，撲哧一聲笑出來，再加上黃勝林一臉探究的表情就顯得更好笑。
趙撫虞的字，不是難看，是龍飛鳳舞。
草書。
