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選課的大廳已經有不少人了，大家看著牆壁上張貼著的“課表”，有些猶豫到底該選哪些課程。
皇家書院規定，學生沒學期至少要學習四門課程，兩門主課，兩門副課，其餘的願意多學的就多學，願意少學的就少學，並不強迫。這在全國範圍內都算是學習最輕松的書院了。
主課包括，花朝文，歷史，地理，算術，政治，基礎醫學。
副課種類就多了，騎馬，射箭，武術，舞蹈，音律，樂器，繪畫，書法，園藝，種植，飼養，創造，陶藝，服裝設計，美食，禮儀等。
主課倒是好選，六選二即可。可副課卻是在那麼多裡面做出選擇，可謂難上加難。
值得注意的是為了防止學生們三心二意，書院特意規定了，選擇四門課程的學生不得更換這四門課程，多選出來的學科可以隨時更換。這不，就有了大家的猶豫。
在來書院之前，這些課程很大一部分大家連聽都沒聽過，有些則是聽過，卻有些好奇，這不是工匠該做的事嗎？怎麼我們也要學習？不過大家還真的好奇那些奇奇怪怪的課程上會做什麼。
課程均是以一年為期，若是選了並且全部跟著學下來，一年便可學完。老生已經讀過一年了，倒是知道都有什麼課程，是以十分輕松就選了自己想學習的科目。
據說，這些課程全都是當初主持修建這所書院的杜若選定的，多年來，在學生中的反響還不錯，有幾位有天賦的學生還曾創作出了新的用品。
比如說冰籠的創作者就是皇家書院出身。當他學了製作課後覺得傳統的把冰放在盆裡冰有一半都在盆裡，只有上面的幾塊裸露著，能讓人納涼，那下邊的部分不就浪費了嗎。於是他想到用鳥籠的設計原理，設計出了冰籠。
冰籠的外殼就像鳥籠，不同的是底盤略微高一些，免得冰消融後化成水流了出去。中心是一個鏤空立柱，有花紋鏤空，鏤空處不大，怕冰變小後滑出去，但又很多，為了更好地散寒氣。
冰籠上方可以開啟，但能開啟的只是往立柱放冰的那部分，立柱底下有小孔，當冰化成水後，水便會順著小孔流出，流到託盤裡，託盤下方有個可以開啟的開關，以便放水。
這樣的設計自誕生就使人們感到驚奇，驚奇之餘又不免要買回去試試。這一試才發現出好用來。
最能稱奇的是，那位設計者不過是個小官家的兒子，父母把他送來書院也是打著嫁個好人的念頭。自他設計出了冰籠之後，竟自己開了鋪子，光賣這一個物件就足以致富了，現在家人倒是捨不得讓他嫁人了，畢竟是棵搖錢樹啊。於是從家裡不受重視的地位一下子變成了全家人巴結的物件。
有了這些事做宣傳後，創造課算是大火了，學生麼都想去見見那門課有多神奇。
花想容早就拿到了課程單子，只略微一看，就知道這些想法不是這個時代的人能相出的，若是沒猜錯的話，那位太舅母怕是從二十一世紀來的。
等他回神，卻發現雲花的視線還停在在紅紙上面，猶猶豫豫的，倒是與這屋子中的大多數人相同。
“還沒想好？”花想容問著。他自己已經打定主意，與她一起學習，反正這其中的大多數課程早在現代學習的時候都學過，而且比這些不知先進了多少，學什麼對於他而言倒是沒什麼分別的。
“主課我想學歷史和地理。副課的話。。。實在太多了，不好選擇。”雲花猶豫的點便是在這，這麼多課程，看著都很有趣啊。
“那便選幾個最想學的，剩下的等明年再學也不遲啊。”
“好吧。。”她依然很糾結就對了。
“那就選種植和美食吧。”她選了兩個自己最感興趣的，然後看向他。
“那我就同你一起吧。”
“好啊。”她的眼睛都亮了。還想著若是他的選擇與她不一樣，她就要改一改呢，沒成想竟是這樣。
“那我們去報名吧。”
課程報名十分簡單，在冊子上找到自己的宿舍號，然後在後面填寫上姓名和所選課程，接著便去找課程所在教室，去見見老師，然後在老師那記上宿舍號和名字，就等著正式上課了。
