話音剛落，下面就嘰嘰喳喳開始討論：
“這誰想得到，鋼琴還能插電。”
“對啊對啊，結尾鋼琴沒聲了，我還以為是鋼琴壞了，所以第一段一整段都在寫如何如何修鋼琴。”
“哎，我和你一樣，不會算偏題吧。”
“我都不知道‘pug in’是插電的意思，就算想到了，我也翻譯不出來啊。”
“……”
“安靜，先聽我講，”盧娜拍手道，“答案給的情節確實不好想，所以我們幾個老師商量了一下，只要合理都不會扣分，但能寫到答案的情節，肯定會加分。”
臺下又是一片竊竊私語：
“這麼離譜的答案還有人能想到？”
“反正我是沒見過插電鋼琴，我從小練的都是不插電的。”
“……”
“還是有人想到的，我改卷的時候就遇到了，語言也好，字跡也工整。”盧娜將小蜜蜂取下來，“先下課，具體的等我仔細看過成績再說。”
“誰啊？應該不是我們班的吧。”
“不知道，照娜姐的說法，那人續寫起碼23＋”
“估計不止，24差不多，滿分也不是沒可能。”
“……”
祝池不知道盧娜說的那篇是不是自己的，但他情節確實沒寫偏。
小學的時候，身邊同學流行報興趣班，寧想隨大流也給他報了個鋼琴班。
每天放學就去琴房練琴，一來有老師管，算作免費的託管，二來家裡也不用買琴，直接蹭琴房的就行，自主練習，不額外收費。
練琴的小孩兒全部集中在大教室，大教室裡擺著十幾架鋼琴，不是電子琴，但也需要插電。
有時候電線不小心被人拔了，還得自己插，這種事祝池都數不清幹了多少次，所以他印象裡的鋼琴，都是要插電的。
課間宋時去領成績單，剛在牆上貼好，就立馬圍上來一撥人，將前門口堵得水洩不通。
周延則坐在位子上不爭不搶，反正他早就看過了。
同樣屹然不動的還有夏思澈，作為數學課代表，他手裡已經有了一份，他同桌黃宇恆跟著沾光，趕緊湊過去看自己的英語成績。
作為班級前十的常駐選手，黃宇恆理科其實很不錯，就是英語老拖後腿，因此成了盧娜眼中的重點關注物件。
看到自己分數時，黃宇恆眉頭瞬間舒展開來，“哎呦，嚇死我了，我還以為多慘烈呢，129也還行吧。”
不過沒有對比就沒有傷害，周延指著第一行說：“你看看年級第一，人家英語多少。”
黃宇恆視線上移，很快就找到了祝池的英語分數。
一個可怕的數字映入眼簾，這恐怕是黃宇恆這輩子都沒想過攀登的高峰——
149.5分。
前所未有，離滿分只差0.5！
