世人奔波不止，只圖三餐溫飽，傳世和尚漸漸為人遺忘，直到臘月二十八日，泉州一商賈登門詢問，劉緯才想起還有這麼一號人。
林憲傑管事一職名副其實，直言早已為傳世和尚送去兩套冬衣，並盛情邀請其入城過節，對方以未曾參悟為由嚴拒。
劉緯恨那泉州商賈給自己招來一個大麻煩，強行收其公驗，送去石墨村陪傳世和尚過正旦。
鹹平四年的團年夜，還是有點冷清，劉緯、劉嬌大孝未除，有歡慶氣氛，卻無歡慶心情，守歲至天明，城門一開便回石磨村祭祖。
宋太初一行，這日正午趕到夷陵，峽州知州回鄉過年，只有夷陵知縣一人撐場面，借遍大半個夷陵城，才讓舟車勞頓的兩百號人喜笑顏開。
按照慣例，成都返京，應該經劍門入漢中，地方上根本沒做迎來送往的準備，又是新年期間，水陸兩路罕有行人，大小驛站已停了步遞，還在執行的馬遞也因蜀地初安而無所事事。
宋太初就這樣無聲無息的抵達夷陵，沒打算再走，也不敢再走。
兩百來人怨聲載道，再走下去說不定會生事，休整半旬的決定一出，怨氣一掃而空，平亂歸來，私囊飽滿，滿城喜慶。
宋太初確實是因為劉緯才繞至夷陵，哪怕因此多出五日路程。
劉緯傍晚方歸，在縣衙寒暄片刻，迎宋太初入住劉宅。
知縣恍然大悟，一邊腹誹宋太初因私廢公，一邊召來衙役守在劉宅周圍。
素娘攜劉慈、劉嬌見禮告退，劉緯隨即攙扶宋太初至書房長談。
師徒獨對，清茶素點，碳火大明，溫暖如春。
宋太初翻了翻幾箱滿滿當當的紙稿，頻頻點頭：“你這孩子，懂事的讓人心痛，欲速則不達，需戒急用忍，日子還長。”
劉緯扶宋太初坐下，輕捶其肩背：“老師教訓的是，一路辛苦，無人前站，幕屬失職。”
宋太初笑道：“正值枯水期，又是正旦，縴夫都找不齊，他們還要時不時的下船幫襯，能這麼快趕到夷陵，已出乎老夫意料。”
劉緯鍥而不捨道：“老師待下過寬，並非好事，特別是這次進京。”
宋太初眉頭微微一皺，問：“丁謂之說的？”
劉緯自案桌抽出一沓信：“丁公怎會同學生說這些？是學生自己猜的。”
宋太初把信推了回去，眉間又現一尺寬，和顏悅色道：“信，封於私，乃君子之器。你的心意，老夫明白。”
“老師誤會了。”劉緯又把信抽了回來，“上面是丁公來信，下面是學生回信，落筆似乎遇上桎梏，想請老師指點迷經。”
“近代以來，習字以永為本，講究側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔，有稜有角。可這些跟你的字型格格不入，你一味追求方正，似乎要擦盡這些稜角才甘心，咦？”宋太初看到劉緯在給丁謂的去信中暗示楊懷忠驕橫，四路轉運使應同仇敵愾，儘可能的延長宋太初任期，增其依資序遷基數，確保下一任必是升轉。
“老師勿怪，學生所言，在情在理，想必四位轉運使感同身受，一言一行，俱是為巴蜀百姓著想。”劉緯欲蓋彌彰。
“你啊你，小小年紀不該動這麼多心思。”宋太初沒了討論書法的心情，轉續前問，“因為什麼覺得老夫待下過寬？”
“老師同楊鈐轄發生爭執以後，學生把老師歷年奏疏底稿又翻看一遍，發現一件很蹊蹺的事，老師所擬方針大多切實可行，付諸於實踐，往往差強人意，很明顯，這是執行層面出了問題。”劉緯微微一頓又道，“就拿這次蜀地爭端來說，老師身為主官，與楊鈐轄發生爭執，無論誰對誰錯，都是老師理虧，御下無方這頂帽子萬萬不能戴。可事情偏偏越鬧越大，坊間議論紛紛。學生在想，以老師的身份，絕不可能親自出面同武夫爭長短，問題只能在幕屬身上。”
“過於片面。”宋太初似乎在安慰自己，“只是心證。”
“待下過寬並非好事，老師還記得淳化二年舊事？”劉緯小心翼翼的注視著宋太初臉色。
“記得，若不是老夫御下無方，盧之翰怎敢違旨輸糧靈州？連累無數軍民慘死！老夫會把這件事帶進棺材裡。”宋太初動情道，“有愧先帝，死不足惜！”
劉緯為了自己將來，不願宋太初稀裡糊塗的過下去，火上澆油：“老師這些年默默耕耘，已無愧於先帝。但學生覺得，老師既然能嚴於利己，也當待下以嚴，寬厚應留給百姓。譬如這次下夷陵，幕屬竟然未能安排好前站，難道不是尸位素餐？老師拖著病體千里奔波，固然是為報君恩，為子孫謀蔭庇，最先、最直接受益的卻是幕屬，他們勞心勞力是應該的。”
宋太初沉吟許久，看著眼前半大少年感慨萬千：“你覺得如何處置？”
劉緯唾面自乾：“學生現在只有分析能力，並無決斷能力，請老師明斷。”
“老夫一直想著好聚好散，沒能給他們謀一份功名，至少要衣食無憂吧？”宋太初使勁揉了揉臉頰，話鋒猛然一轉，“差點忘了正事，三字經呢？”
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劉緯自書架取下一本線裝書，深揖高舉：“請老師斧正！”
宋太初起身鄭重接過。
