“七月流火，九月授衣。一之日觱發bibo,四三聲），二之日粟烈，無衣無褐，何以卒歲。三之日……”
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深沉嗓音流瀉，千年的詩篇再次復活，在這些草地上盤膝而坐的孩子面前，抑揚頓挫，彷彿要把人的神魂都抽入到那個揮灑著汗水的辛苦歲月，伴著冬日凌風，感受夏日逐獵，還有掃灑祭祀，秋收冬藏。
人類人往採篙忙，姑娘心中好悲傷，害怕要隨貴人嫁他鄉……
染絲有黑又有黃，我的紅色更鮮亮，獻給貴人做衣裳……
打到小豬歸自己，獵到大豬獻王公……
堵塞鼠洞燻老鼠，封好北窗糊門窗……
嘆我農夫真辛苦，莊稼剛剛收拾好，又為官家建宮房……
一條條鋪敘，一月月苦辛，《詩經豳風七月》穿越千年的時光，向永山村的孩子們展示了周代早期的農民農業狀況，圍繞一個“苦”字，揭示了他們父輩祖輩……以及向上延溯無數年代的祖先們的終年辛酸，以及……偉大！
深情的朗誦落下，那些如夢似幻的景象也漸漸消失，心頭彷彿一個沉重的枷鎖消失，孩子們也漸漸從失神中醒悟過來，但那種身臨其境的感覺還沒消退——九妹當即淚眼汪汪，道：
“爸爸媽媽實在是太辛苦了，我昨天不應該跟他們吵架的……”
小家俊也低下了男兒頭，說：“我不應該挑食，把好不容易才養大的蔬菜倒掉！”
小盧葦：“房子也是爸爸媽媽辛苦建的，我不應該在牆上亂寫亂畫……”
“爸爸幹活回來都很辛苦了，我還纏著他講故事……我錯了。”
“我媽媽腳生病了，還每天出門剝甘蔗，原來這麼辛苦！”
…………
韓久久摸著趴伏在自己身邊的鬥戰，看著一眾小傢伙此起彼伏的心疼爸媽，油然而生出一種欣慰和驕傲！
她有足夠的資源，也有足夠的手段，她淌進那個無比龐大而複雜的官場和社會中，更是掙出了一個誰也無法忽視和打壓的地位，不就是為了這些孩子們，為了她的家鄉嗎！
前世今生，均立根於此，她要為這片家鄉，謀劃出一個更加美麗的未來！所以，她教出來的孩子們，不僅要有豐富的學識，長遠的視角，還要學會審視自身。
“為學先做人。”
這是上大學期間，對韓久久最有影響力的一位老師經常教導的話，被她奉為圭臬，並且在努力的實踐當中。
而論到做人，又有什麼，比我們國家傳統文化中包含的更多呢？
仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝勇恭廉，華夏的先祖們，將一切美好得品質融化在了一篇篇流光溢彩的篇章裡，跨越千年，為後人留下遺澤。
韓久久也不過是照葫蘆畫瓢而已。
她笑著摸摸一幫小蘿蔔頭的腦袋，孩子們是最容易渲染的一張白紙，幻術也好，小手段也罷，她有能力，為何不為他們填充上一片美麗的顏色！
於是引導道：“大家說的都沒錯，爸爸媽媽很辛苦，你們以後要好好孝順他們——九妹，你爸爸的生日不就是過幾天嗎？為他做一個小蛋糕怎麼樣，久久姐這裡有材料哦！”
“小家俊，你奶奶年紀大了，不要讓她擔心，要乖乖的，好好吃飯，快點長大，以後你就能保護奶奶了！”
“小盧葦，其實畫畫也是一種藝術，你要是能用美麗的圖畫蓋住以前難看的塗鴉，爸爸媽媽也許會更高興呢……”
“……”
一場敦敦教誨在半山腰的空地上徐徐展開，不知道會為將來的永山村帶來多少改變，但是山下的一場電話，卻實實在在的將在不遠的未來，捲起陣陣風波——
“喂，周隊？我老胡啊！”
胡老爺子被種保鏢簇擁著登上轎車，漆黑的車體在新修的水泥村道上漸行漸遠，然後，併入公路，消失不見。
